Responsabilitat

Descripció

Aquest recurs ofereix a l’alumnat estratègies per aprendre a planificar de forma responsable. A través de la màquina de la responsabilitat, veurà els passos que ha de seguir per assolir un objectiu quan es tracta d’un desig. L’interactiu possibilita que l’alumnat practiqui també els passos per planificar de forma responsable i que els vagi interioritzant, amb la intenció que després pugui seguir-los per assolir els objectius reals que es proposi.

Objectius

• 1
  Planificar de forma responsable.
• 2
  Interioritzar uns passos senzills per poder aplicar-los en situacions reals.
• 3
  Conscienciar-se que l’esforç, la constància, la il·lusió i el compromís són necessaris per exercir la responsabilitat.

Quant al recurs

Aquest recurs forma part d’un conjunt d’interactius destinats a proporcionar eines per tractar l’educació socioemocional i en valors. Està relacionat amb un interactiu que també tracta el tema de la planificació responsable, per ajudar a dur a terme les obligacions a les quals es compromet cadascú.

Té l’objectiu d’oferir estratègies per ajudar l’alumnat a incrementar les seves habilitats per planificar, de forma responsable, els passos que cal seguir per assolir un objectiu quan es tracta d’un desig.

L’interactiu ofereix la possibilitat d’entrar en el mode «Exemple» o en el mode «Pràctica» des de la pantalla inicial. La primera vegada que s’utilitza l’interactiu amb l’alumnat, recomanem seleccionar el mode «Exemple».

L’exercici es pot fer oralment amb tot el grup classe i també individualment i per escrit, utilitzant la fitxa que podeu imprimir a l’apartat «Materials del recurs». Encara que la fitxa recull els passos que proposem seguir per assolir un objectiu desitjat, és possible que també s’adapti amb facilitat a altres situacions en les quals sigui necessari actuar amb responsabilitat per assolir qualsevol tipus d’objectiu.

Exemples d'ús

El recurs es pot utilitzar en els cicles mitjà i superior de primària, i també en el primer cicle de l’ESO.

Està especialment indicat per treballar durant el temps dedicat a la tutoria i en les assignatures relacionades amb l’ètica, la convivència, la ciutadania, etc.

També pot ser adequat desenvolupar els passos proposats per planificar de forma responsable algunes tasques específiques, encara que no siguin producte d’un desig. Ens referim, per exemple, a haver de fer un treball en grup, organitzar activitats per recollir fons per fer el viatge de fi de curs, etc.

La fitxa de l’alumnat (que es pot trobar a l’apartat «Materials del recurs») permet desenvolupar els passos proposats a partir de les situacions que es considerin adequades i interessants, ja siguin reals o imaginàries.

Aquest recurs es complementa amb d’altres destinats a l’educació socioemocional i en valors que es poden trobar en aquest mateix lloc.