No tens temps?
Si et registres gratis a Educaixa podràs guardar continguts i gaudir-ne més endavant
Situació d'aprenentatge (Català)
Nivell educatiu
Àrea de coneixement
Competències
Idioma
Any
Què és?
L'aprenentatge basat en reptes és una metodologia activa que promou l'actitud reflexiva. Es presenta com una oportunitat en què, des de la curiositat i l'anàlisi de l'entorn, l'alumnat intenta buscar una solució a un problema.
Temàtica
Desenvolupa una proposta innovadora que ajudi a generar noves oportunitats de negoci a través de la recuperació del coneixement dels oficis tradicionals, aprofitant els avenços tecnològics i promovent un canvi en els hàbits de consum que donin suport a l'economia local i fomentin la sostenibilitat.
Pregunta essencial
Com podem revitalitzar oficis tradicionals en risc de desaparició per generar noves oportunitats laborals?
Material relacionat
• Recurs didàctic
• Plataforma de Reptes
Si et registres gratis a Educaixa podràs guardar continguts i gaudir-ne més endavant
Et presentem aquest repte de la mà de Sergi Acedo, fundador de Mokuzai Wood Arts BCN, en què explica que el model productiu i de consum a gran escala és una de les causes de la desaparició d'oficis tradicionals, provocant la pèrdua d'habilitats artesanals i dels coneixements transmesos de generació en generació. Aquest fenomen té importants conseqüències en la diversitat d'oportunitats laborals i el desenvolupament professional dels joves, així com en l'economia local, a més de provocar greus impactes ambientals i fomentar un model econòmic i ambiental poc sostenible.
Et recomanem emprar aquest recurs amb els Nivells de Competència Digital Docent:
Amb aquest repte tenim el propòsit de:
a) Promoure el treball en equip i l'aprenentatge col·laboratiu.
b) Propiciar la connexió i el compromís de l'alumnat amb el seu entorn.
c) Potenciar el desenvolupament de les habilitats comunicatives de l'alumnat.
d) Motivar l'alumnat a trobar causes que els moguin i es converteixin en agents de canvi.
Et proposem treballar en diferents formats: un document descarregable i/o una plataforma digital.
El procés de desenvolupament s'agrupa en aquestes tres fases principals:
- Descobriment: investigació i reflexió sobre el problema a través dels recursos guia i les activitats suggerides.
- Ideació: recerca de possibles solucions i selecció de la més adequada a través de les activitats suggerides.
- Entrega: desenvolupament de la presentació del projecte.
Podeu utilitzar la Plataforma de Reptes, una eina interactiva que et guiarà a tu i al teu alumnat en el procés d'investigació i ideació de possibles solucions.
La investigació i la reflexió en què us heu endinsat es poden veure reflectides en una proposta de solució per al problema sobre el qual heu indagat en aquest repte.
A l’hora de definir la iniciativa que contribueixi a la causa amb què us comprometeu, podeu aportar valor en forma de:
- Un producte és, normalment, un bé tangible —estandarditzat i repetible— que una organització produeix per satisfer les necessitats dels seus destinataris a través del seu ús o consum.
- Un servei és un conjunt d'activitats que busquen satisfer les necessitats dels seus destinataris; generalment és intangible i personalitzable, i es consumeix a mesura que es presta.
- Una campanya (de conscienciació) és una iniciativa organitzada —mitjançant estratègies i activitats— que persegueix exercir pressió pública sobre institucions o persones per influir en les seves accions i aconseguir un canvi, ja sigui normatiu, comportamental o ambdós.
Un cop treballat el repte per a identificar oportunitats d'ocupació a partir de treballs tradicionals, pots animar el teu alumnat a presentar el projecte a The Challenge, per portar l'aprenentatge més enllà de l'aula, impulsar el talent i convertir-los en worldshakers: joves compromesos amb els reptes del segle XXI. Et recomanem consultar la guia de participació i les eines disponibles per desenvolupar els lliuraments.