Programa completo
18 sesiones
¿Con qué curso quieres trabajar?
El programa está dirigido para el alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio, y podrás desarrollarlo en sesiones individuales a lo largo de un trimestre o durante todo el curso escolar. ¡Tú eliges!
3º y 4º de ESO
Bachillerato y CFGM
¿De cuánto tiempo dispones?
Sabemos que el tiempo es un bien escaso, por eso te proponemos diferentes itinerarios que se adaptan a las necesidades de tu clase y que podrás escoger según el tiempo que dispongas.
Intensidad alta
15 sesiones
Intensidad media
12 sesiones
Intensidad baja
6 sesiones
Este itinerario suma herramientas de gestión económica y comunicación empresarial. Permitirá al alumnado conocer todos los detalles sobre el desarrollo de un proyecto emprendedor.
Emprender
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Identificar retos y descubrir oportunidades
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Definir un proyecto
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Diseñar un modelo de negocio
4 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Prototipar
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Comunicar
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Evaluar
1 sesión
Esta fase incluye materiales de coevaluación para que el alumnado pueda valorar su proyecto y el de sus compañeros.
Este itinerario suma al trabajo de emprendimiento la gestión del proyecto y el proceso de presentación. Permitirá al alumnado hacer un seguimiento muy completo de todo el proceso de trabajo.
Emprender
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Identificar retos y descubrir oportunidades
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Definir un proyecto
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Diseñar un modelo de negocio
1 sesión
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Prototipar
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Comunicar
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Evaluar
1 sesión
Esta fase incluye materiales de coevaluación para que el alumnado pueda valorar su proyecto y el de sus compañeros.
Permite conocer los pasos principales en el desarrollo de un proyecto emprendedor. Permitirá al alumnado asentar las bases del proceso de trabajo.
Emprender
1 sesión
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Identificar retos y descubrir oportunidades
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Definir un proyecto
1 sesión
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Diseñar un modelo de negocio
1 sesión
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Prototipar
1 sesión
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Fase 1
Emprender
Presentar el concepto básico de emprendedor y emprendimiento haciendo especial énfasis en el descubrimiento de las capacidades propias que pueden ser aplicadas al emprendimiento entendido como una labor de equipo.
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Fase 2
Identificar retos y descubrir oportunidades
Entender que nuestro entorno está lleno de problemas por resolver y que el emprendimiento es una forma de solucionarlos.
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Fase 3
Definir un proyecto
Ser conscientes de que el primer paso para solucionar un problema es identificar los recursos disponibles para hacerlo y que la creatividad puede ser un proceso estructurado.
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Fase 4
Diseñar un modelo de negocio
Comprender los diferentes componentes del modelo de negocio y definir un modelo de negocio una vez contrastado con potenciales clientes o usuarios.
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Fase 5
Prototipar
Entender el concepto de prototipo como herramienta clave de integración, validación y mejora de la solución propuesta y obtener una primera versión del prototipo incorporando aspectos técnicos, de diseño y económicos, gracias al aporte de conocimiento experto.
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Fase 6
Comunicar
Aprender a expresear ideas mediante presentaciones orales, gráficos o informes y comunicar propuestas de forma clara, estructurada y atractiva. Elaboración de un discurso en clave de valor.
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Fase 7
Evaluar
Reflexión sobre las sugerencias de mejora de los compañeros y elaboración de la presentación final del proyecto evaluando su propio proyecto para estimar su valor y ser conscientes del conocimiento adquirido. Finalizado el proyecto, se evalúa también los contenidos y los procesos aprendidos y, sobre todo, la vivencia.
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¿De cuánto tiempo dispones?
Sabemos que el tiempo es un bien escaso, por eso te proponemos diferentes itinerarios que se adaptan a las necesidades de tu clase y que podrás escoger según el tiempo que dispongas.
Intensidad alta
18 sesiones
Intensidad media
16 sesiones
Intensidad baja
8 sesiones
Este itinerario suma herramientas de gestión económica y ccomunicación empresarial. Permitirá al alumnado conocer todos los detalles sobre el desarrollo de un proyecto emprendedor.
Emprender
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Identificar retos y descubrir oportunidades
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Definir un proyecto
5 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Diseñar un modelo de negocio
3 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Prototipar
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Comunicar
3 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Evaluar
1 sesión
Esta fase incluye materiales de coevaluación para que el alumnado pueda valorar su proyecto y el de sus compañeros.
El itinerario medio garantiza un trabajo sistemático de las distintas partes del proyecto, posibilitando la investigación y el trabajo entre iguales en el aula
Emprender
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Identificar retos y descubrir oportunidades
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Definir un proyecto
5 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Diseñar un modelo de negocio
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Prototipar
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Comunicar
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Evaluar
1 sesión
Esta fase incluye materiales de coevaluación para que el alumnado pueda valorar su proyecto y el de sus compañeros.
Este itinerario se limita a una visión por bloque, dejando el trabajo práctico para fuera del aula, o bien centrándose en los aspectos básicos de cada fase del método de proyectos.
Emprender
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Identificar retos y descubrir oportunidades
2 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Definir un proyecto
3 sesiones
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Diseñar un modelo de negocio
1 sesión
Esta fase incluye diversos recursos audiovisuales y online para desarrollar actividades individuales y colectivas en el aula.
Fase 1
Emprender
Presentar el concepto básico de emprendedor y emprendimiento haciendo especial énfasis en el descubrimiento de las capacidades propias que pueden ser aplicadas al emprendimiento entendido como una labor de equipo.
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Fase 2
Identificar retos y descubrir oportunidades
Entender que nuestro entorno está lleno de problemas por resolver y que el emprendimiento es una forma de solucionarlos.
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Fase 3
Definir un proyecto
Ser conscientes de que el primer paso para solucionar un problema es identificar los recursos disponibles para hacerlo y que la creatividad puede ser un proceso estructurado.
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Fase 4
Diseñar un modelo de negocio
Comprender los diferentes componentes del modelo de negocio y definir un modelo de negocio una vez contrastado con potenciales clientes o usuarios.
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Fase 5
Prototipar
Entender el concepto de prototipo como herramienta clave de integración, validación y mejora de la solución propuesta y obtener una primera versión del prototipo incorporando aspectos técnicos, de diseño y económicos, gracias al aporte de conocimiento experto.
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Fase 6
Comunicar
Aprender a expresear ideas mediante presentaciones orales, gráficos o informes y comunicar propuestas de forma clara, estructurada y atractiva. Elaboración de un discurso en clave de valor.
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Fase 7
Evaluar
Reflexión sobre las sugerencias de mejora de los compañeros y elaboración de la presentación final del proyecto evaluando su propio proyecto para estimar su valor y ser conscientes del conocimiento adquirido. Finalizado el proyecto, se evalúa también los contenidos y los procesos aprendidos y, sobre todo, la vivencia.
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