Desarrollar aptitudes y habilidades básicas de la persona emprendedora: ser flexible, innovador, capaz de iniciar un proyecto propio y gestionarlo.
El programa Jóvenes Emprendedores tiene como objetivo despertar la iniciativa emprendedora en el alumnado, proponiéndoles la creación de un proyecto socialmente responsable en el que, a través de la observación del entorno, sean capaces de idear y proponer soluciones y/o mejoras.
Para ello, ponemos a disposición de docentes y alumnado una programación didáctica con recursos y actividades para llevarlo a cabo, un Challenge que seguro motivará al alumnado, una Oficina Técnica que te acompañará en la aplicación del programa y una Formación para docentes.
¡El alumnado como centro del aprendizaje!
Los programas EduCaixa se basan en metodologías activas y participativas como el trabajo cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos poniendo al alumnado en el centro de su aprendizaje. ¿Que conseguirá tu alumnado con el programa Jóvenes Emprendedores?
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Aprender habilidades sociales y de acción: apertura de mente, creatividad, toma de riesgos, establecimiento de objetivos, iniciativa propia y cultura de la sostenibilidad.
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Saber diseñar un modelo de emprendimiento sostenible, comprometido y responsable con la sociedad y el medio ambiente.
¿Qué competencias fomenta el programa Jóvenes Emprendedores?
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
+La competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor implica la capacidad de transformar las ideas en actos. Ello significa adquirir conciencia de la situación, a intervenir o resolver, y saber elegir, planificar, y gestionar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios con criterio propio y con el fin de alcanzar el objetivo previsto. La adquisición de esta competencia es determinante en la formación de futuros ciudadanos emprendedores, contribuyendo así a la cultura del emprendimiento.
Competencias sociales y cívicas
+Las competencias sociales y cívicas implican la habilidad y capacidad para utilizar los conocimientos y actitudes sobre la sociedad para interpretar fenómenos y problemas sociales en contextos cada vez más diversificados; para elaborar respuestas, tomar decisiones y resolver conflictos, así como para interactuar con otras personas y grupos. Se trata de aunar el interés por profundizar y garantizar la participación en el funcionamiento democrático de la sociedad.
Competencia en comunicación lingüística
+La competencia en comunicación lingüística es el resultado de la acción comunicativa en la cual el individuo actúa con otros interlocutores y a través de textos en múltiples modalidades, formatos y soportes. Esta visión de la competencia en comunicación lingüística ofrece una imagen del individuo como agente comunicativo que produce, y no sólo recibe, mensajes a través de las lenguas con distintas finalidades.
Herramientas de evaluación
Todas las programaciones están complementadas con diversos elementos e instrumentos de evaluación para ayudarte a realizar un seguimiento de todo el proceso de aprendizaje de tu alumnado.