Vídeo (Castellano)

Cuestión de problemas y capacidades

Nivel educativo

  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO

Área de conocimiento

  • Emprendimiento

Competencias

  • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería
  • Competencia personal, social y de aprender a aprender

Idioma

  • Castellano

Duración

  • 7 min. 45 seg.

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Descripción

¿Cuáles son las características fundamentales de una persona emprendedora? En el siguiente vídeo, los alumnos podrán descubrir que la pasión y la proactividad son esenciales para solucionar problemas y necesidades.

Mediante este recurso, se trabaja la idea de que emprender es cuestión de actitud, de resolver desafíos y de asumir riesgos. No existe una única forma de poner en marcha un proyecto. Cualquier persona está capacitada para ello. Solo tiene que saber cómo empezar.

Nivel de Competencia Digital Docente

Te recomendamos emplear este recurso con los niveles de Competencia Digital Docente:

  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivos

  • 1
    Comprender el concepto de espíritu emprendedor.
  • 2
    Reflexionar sobre las actitudes y conocimientos necesarios para convertirse en emprendedor.

En cuanto al recurso

Contenidos didácticos trabajados:

  1. Contenidos propios de la materia:
    • Concepto de emprendimiento
    • Mirada crítica sobre el entorno
    • Actitud versus aptitud
    • Habilidades y competencias de la persona emprendedora
    • Aprendizaje a partir del propio fallo
  2. Contenidos transversales:
    • Interés y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la materia
    • Interés por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto de un aula
    • Participación activa
    • Actitud de respeto hacia los compañeros, el profesorado y el material

Actividades y metodología:

Se introducirá el concepto de emprendimiento en el grupo a partir del visionado del vídeo. A continuación, se pueden inducir prácticas reflexivas en pequeños grupos para posteriormente ponerlas en común dentro del grupo clase.

Se recomienda complementar los conceptos expuestos con el material relacionado en esta sesión:

  • Juego interactivo
  • Test

Ejemplos de uso

  • El recurso puede utilizarse para introducir el concepto de emprendimiento en el grupo. Es idóneo para presentar los conceptos clave en torno a la cultura emprendedora en fases incipientes o en grupos sin conocimiento previo sobre el tema.
  • El vídeo ayuda a los jóvenes a reflexionar sobre sus habilidades y competencias.
  • Tras el visionado del vídeo, se recomienda trabajar las fichas (PDF relacionado del módulo 1, sesión 1) para que el alumnado identifique sus habilidades y las vincule a un proyecto.

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