No tens temps?
Si et registres gratis a Educaixa podràs guardar continguts i gaudir-ne més endavant
Robots
Nivell educatiu
- Batxillerat i cicles formatius
- ESO
Àrea de coneixement
- Tecnologia i Matemàtiques
- Ciències de la naturalesa - Biologia i Geologia
Competències
- Competència personal, social i aprendre a aprendre
- Competència matemàtica i en ciència, tecnologia i enginyeria
- Competència digital
Idioma
- Castellà
Duració
- 3 min. 12 seg.
Metodologia
- Aprenentatge cooperatiu
Descripció
El projecte Robot-ecology, del grup SPECS de la Universitat Pompeu Fabra, desenvolupa robots amb moviment autònom que apliquen els principis de la biomimètica, i que simulen insectes, formigues o aranyes, en un entorn virtual.
L’alumnat descobrirà com interaccionen les tecnologies convergents: les ciències cognitives desxifren el comportament, les TIC desenvolupen el dispositiu cibernètic, i la biotecnologia dissenya moviments i articulacions basats en els dels animals.
Nivell de Competència Digital Docent
Et recomanem emprar aquest recurs amb els Nivells de Competència Digital Docent:
- B1
- B2
- C1
- C2
- A2
Objectius de Desenvolupament Sostenible
Comparteix aquest article
A un clic, fàcilment!
Objectius
-
1Comprendre el fonament dels sistemes biomimètics.
-
2Conèixer, a través d’un exemple, la recerca capdavantera en robòtica.
-
3Apreciar la importància de la col·laboració de diferents tecnologies.
Exemples d'ús
Es demana a l’alumnat que pensi quin tipus d’informació necessita per construir uns robots que simulin aranyes, escarabats i formigues, capaços d’interactuar entre ells i amb l’entorn. Si cal, es donen pistes: tecnologia, etologia, ecologia, zoologia… Posteriorment, es posa en comú la informació a classe i s’identifiquen les diferents ciències i tecnologies que hi han d’intervenir.
Finalment, es mira el vídeo i, una vegada acabat, s’obre un debat per comparar la informació que s’havia elaborat amb la que surt al vídeo.
