La investigació del romànic

Descripció

Amb aquest recurs, l’alumnat podrà conèixer les claus de dos projectes, l’un dut a terme en el passat i l’altre en el present, que han buscat conservar i difondre les pintures murals del romànic.

La comparació entre aquests dos projectes li permetrà conèixer els canvis que ha experimentat la investigació del passat i reflexionar sobre el concepte de tresor arqueològic.

Objectius

• 1
  Donar a conèixer i comparar dos projectes relacionats amb la investigació del romànic.
• 2
  Conèixer els canvis experimentats per la investigació del passat.
• 3
  Valorar la necessitat d’investigar el passat.

Exemples d'ús

Del recurs també es desprèn:

• Quines són algunes de les entitats que, abans i ara, impulsen i organitzen l’estudi del passat.
• Com podia ser en aquella època el territori d’estudi i els canvis que presentava respecte de l’actualitat.
• Com es van formar les primeres col·leccions dels museus catalans.

La informació es pot completar buscant material sobre:

• Els moviments culturals del Romanticisme, la Renaixença i el Noucentisme.
• L’arqueologia com a ciència bàsica per a l’estudi dels vestigis del passat.
• Altres projectes d’investigació o expedicions arqueològiques.

Alguns objectius per a totes les etapes educatives, a partir del cicle mitjà de primària:

• Conèixer treballs d’investigació culturals.
• Comprendre com es recullen dades sobre les formes de vida i les activitats humanes del passat.
• Valorar actuacions que contribueixen a la protecció i la difusió del patrimoni cultural.

Alguns objectius per a ESO i batxillerat:

• Observar el patrimoni romànic des d’una mirada científica.
• Situar el coneixement científic en el seu context històric.
• Entendre el redescobriment del romànic com a esdeveniment cultural significatiu del segle XX.

Cada càpsula constitueix una bona eina per fer treballs de síntesi i projectes de recerca. També ho és el conjunt de les set càpsules.