Vídeo (Catalán)

¿Se puede innovar en matemáticas?

Nivel educativo

  • ESO

Área de conocimiento

  • Tecnología y Matemáticas

Competencias

  • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería

Idioma

  • Catalán

Duración

  • 1 min. 31 seg.

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Descripción

De la mano de Claudi Alsina, el alumnado descubrirá que las matemáticas están en constante evolución, aplicando fórmulas y teoremas conocidos desde hace miles de años a problemas actuales. Son precisamente estos nuevos retos como, por ejemplo, la tecnología, la robótica o la inteligencia artificial, los que posibilitan y requieren la innovación matemática.

Nivel de Competencia Digital Docente

Te recomendamos emplear este recurso con los niveles de Competencia Digital Docente:

  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivos

  • 1
    Comprender que las matemáticas pueden dar respuesta a nuevos retos y problemas.
  • 2
    Apreciar las matemáticas como una herramienta al servicio de nuevos retos y problemas que han surgido a lo largo de la historia.

Ejemplos de uso

Se puede pedir al alumnado que busque información sobre el origen de las matemáticas y su historia, para entender cómo esta disciplina es aplicable a las necesidades de las diferentes épocas históricas.

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