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Este recurso ofrece al alumnado estrategias para ayudar a incrementar habilidades para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos. La propuesta se inicia con una animación protagonizada por dos amigos que, mientras van en bici, encuentran un billete y no se ponen de acuerdo sobre qué hacer con él. El interactivo posibilita que practiquen y vayan interiorizando el método propuesto con la intención de que después sirva para resolver conflictos reales.
Te recomendamos emplear este recurso con los niveles de Competencia Digital Docente:
Este recurso forma parte de un conjunto de interactivos dirigidos a proporcionar herramientas para tratar la educación socioemocional y en valores.
Tiene el objetivo de ofrecer estrategias para ayudar al alumnado a incrementar sus habilidades para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos.
La propuesta se inicia con una breve animación protagonizada por dos amigos que, mientras van en bici, encuentran un billete y no se ponen de acuerdo sobre qué hacer con él.
Una vez que la historia ha sido presentada, se propone al alumnado que responda a las preguntas que va planteando el interactivo para aprender a realizar un análisis del problema y a tener en cuenta las emociones que sienten las personas implicadas en el conflicto. Acto seguido, se pasa a una fase de búsqueda de soluciones, donde se trata de poner en juego la imaginación y la creatividad para buscar diferentes alternativas que será necesario valorar antes de escoger finalmente la opción que pueda resultar más adecuada para resolver el problema.
El interactivo ayuda a los alumnos a resolver conflictos reales en los que ellos estén implicados.
Para realizar individualmente y por escrito los ejercicios, puede imprimirse una ficha del apartado «Materiales del recurso», que está también pensada para poder practicar el método que se propone aplicándolo a cualquier conflicto real que se presente.
El recurso puede utilizarse en el ciclo medio y el superior de primaria. Está especialmente indicado para trabajar en el espacio de tiempo dedicado a la tutoría y en las asignaturas relacionadas con la ética, la convivencia, la ciudadanía, etc.
También puede ser adecuado aplicar esta metodología de resolución de conflictos cuando surjan problemas entre compañeros y compañeras, una vez que se haya adquirido un poco de práctica a la hora de hacerlo. La ficha del alumnado (que encontraréis en el apartado «Materiales del recurso») os permite desarrollar el método partiendo de cualquier situación que os interese, ya sea real o imaginaria.
Este recurso se complementa con otros orientados a la educación socioemocional y en valores que podéis encontrar en este mismo sitio.
Recurso que presenta una situación muy real y el alumnado puede observar el compañerismo y la asertividad.
Educación socioemocional y en valores. Orientaciones prácticas para el profesorado
(PDF 467Kb)
Sugerencias para dinamizar el interactivo RC. Eduardo y Guillermo encuentran un billete
(PDF 649Kb)
Ficha del alumno RC
(PDF 4790Kb)
Créditos
(PDF 383Kb)
Resolución de conflictos: Eduardo y Guillermo encuentran un billete
(ZIP 5017Kb)