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Resolución de conflictos

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Nivel educativo

  • Educación Primaria

Área de conocimiento

  • Tecnología y Matemáticas
  • Ciencias sociales

Competencias

  • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería
  • Competencia personal, social y de aprender a aprender

Idioma

  • Catalán
  • Castellano

Año

  • 2014

Metodología

  • Aprendizaje cooperativo

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Descripción

Este recurso ofrece al alumnado estrategias para ayudar a incrementar habilidades para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos. La propuesta se inicia con una animación protagonizada por dos amigos que, mientras van en bici, encuentran un billete y no se ponen de acuerdo sobre qué hacer con él. El interactivo posibilita que practiquen y vayan interiorizando el método propuesto con la intención de que después sirva para resolver conflictos reales.

Nivel de Competencia Digital Docente

Te recomendamos emplear este recurso con los niveles de Competencia Digital Docente:

  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivos

  • 1
    Aprender a detectar los conflictos y a desarrollar estrategias para afrontarlos con la voluntad de resolverlos.
  • 2
    Practicar e interiorizar un sencillo método para aprender a resolver conflictos.
  • 3
    Imaginar diferentes soluciones para resolver un problema y valorar sus consecuencias.

En cuanto al recurso

Este recurso forma parte de un conjunto de interactivos dirigidos a proporcionar herramientas para tratar la educación socioemocional y en valores.

Tiene el objetivo de ofrecer estrategias para ayudar al alumnado a incrementar sus habilidades para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos.

La propuesta se inicia con una breve animación protagonizada por dos amigos que, mientras van en bici, encuentran un billete y no se ponen de acuerdo sobre qué hacer con él.

Una vez que la historia ha sido presentada, se propone al alumnado que responda a las preguntas que va planteando el interactivo para aprender a realizar un análisis del problema y a tener en cuenta las emociones que sienten las personas implicadas en el conflicto. Acto seguido, se pasa a una fase de búsqueda de soluciones, donde se trata de poner en juego la imaginación y la creatividad para buscar diferentes alternativas que será necesario valorar antes de escoger finalmente la opción que pueda resultar más adecuada para resolver el problema.

El interactivo ayuda a los alumnos a resolver conflictos reales en los que ellos estén implicados.

Para realizar individualmente y por escrito los ejercicios, puede imprimirse una ficha del apartado «Materiales del recurso», que está también pensada para poder practicar el método que se propone aplicándolo a cualquier conflicto real que se presente.

Ejemplos de uso

El recurso puede utilizarse en el ciclo medio y el superior de primaria. Está especialmente indicado para trabajar en el espacio de tiempo dedicado a la tutoría y en las asignaturas relacionadas con la ética, la convivencia, la ciudadanía, etc.

También puede ser adecuado aplicar esta metodología de resolución de conflictos cuando surjan problemas entre compañeros y compañeras, una vez que se haya adquirido un poco de práctica a la hora de hacerlo. La ficha del alumnado (que encontraréis en el apartado «Materiales del recurso») os permite desarrollar el método partiendo de cualquier situación que os interese, ya sea real o imaginaria.

Este recurso se complementa con otros orientados a la educación socioemocional y en valores que podéis encontrar en este mismo sitio.

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Ya comentaron

4 / 5 | 1 valoración
img-preview Mª Isabel Oliva
28/03/2021 4

Recurso que presenta una situación muy real y el alumnado puede observar el compañerismo y la asertividad.

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