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Nivel educativo

  • Educación Primaria
  • ESO
  • Bachillerato y ciclos formativos

Área de conocimiento

  • Tecnología y Matemáticas

Competencias

  • Competencia digital
  • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería

Idioma

  • Castellano
  • Catalán

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Descripción

Bebras es una de las iniciativas mundiales más importantes para el desarrollo del pensamiento computacional. La Universidad del País Vasco es la encargada de coordinar Bebras en España y organizar su concurso anual ¡en el que os animamos a participar!

Las tareas de HelloBebras! trabajan las matemáticas y el pensamiento computacional desde 1º de primaria a 2º de bachillerato y han sido seleccionadas del catálogo Bebras por un equipo perteneciente al programa de desarrollo profesional docente HelloMath! Son profesionales de todos los niveles educativos, expertos en matemáticas, informática y didáctica específica. 

El equipo de HelloBebras! ha seleccionado las fichas por niveles y han trabajado sobre ellas produciendo una extensión de cada una que contiene:

  • Solución comentada.
  • Conexiones con la informática.
  • Análisis de las habilidades del pensamiento computacional y los procesos matemáticos activados por la tarea.
  • Preguntas para orientar el trabajo en el aula con el fin de impulsar, desbloquear o ampliar la actividad.
     

Nivel de Competencia Digital Docente

Te recomendamos emplear este recurso con los niveles de Competencia Digital Docente:

  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivos

  • 1
    Disfrutar de la resolución de problemas a través de los excelentes recursos que constituyen las tareas Bebras.
  • 2
    Proporcionar un marco de análisis de las habilidades del pensamiento computacional y los procesos matemáticos, que facilite la tarea docente al identificar términos y procesos a través de los cuales observar y acompañar los esfuerzos de cada estudiante en la resolución de problemas.
  • 3
    Fomentar varias competencias específicas de matemáticas tales como la comunicación, la colaboración, el razonamiento, el pensamiento computacional, la modelización… 
  • 4
    Es destacable que los enunciados de las tareas son una gran forma de trabajar la comprensión lectora.
  • 5
    Fomentar competencias transversales, tales como la confianza, la persistencia y la creatividad. 

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