EduCaixa, impulsant la transformació educativa

HelloMath! Atreveix-te amb la creativitat matemàtica

Curs 2021-2022. Cicle de formació en resolució creativa de problemes i pensament computacional per a docents de primària i 1-2 d'ESO. Pots seguir-ho en línia o, si les condicions sanitàries ho permeten, participar en les nostres sessions presencials en Cosmocaixa Barcelona!

EduCaixaTalks Emociona Recull Agrupación

Recull de Formacions

EduCaixaTalks Emociona

Creiem que la clau de l’educació està en el benestar emocional. Per això, creem webinars de desenvolupament professional docent en competències emocionals per fer una societat més inclusiva entre tots. Aquí pots consultar els del curs 2021-2022!

desenvolupament afectiu desarrollo socioemocional

EduCaixaTalks Liderazgo RECULL Agrupación CAT

Recull de Formacions

EduCaixaTalks Lideratge

Creiem en els docents i equips directius com els autèntics motors de la transformació educativa. Per això, creem webinars de desenvolupament professional docent en lideratge perquè puguin impulsar el canvi. Aquí pots consultar els del curs 2021-2022!

aprenentatge cooperatiu lideratge

EduCaixaTalks Evidencias RECULL Agrupación

Recull de Formacions

EduCaixaTalks Evidències

Creiem que la transformació educativa s’ha de basar en l’evidència, en pràctiques d’èxit. Per això, creem un cicle de webinars de desenvolupament professional docent per donar a conèixer les pràctiques que sabem que funcionen. Aquí pots consultar els webinars del curs 2021-2022!

mètode d’ensenyament aprenentatge basat en la pràctica

Uneix-te a EduCaixa i comença a descobrir l'univers de continguts educatius que tenim preparats per a tu.

Registra't!

o inicia sessió

Recull de Formacions

EduCaixaTalks STEAM

Creiem que el domini de la ciència i la tecnologia és el pas a fer per inventar noves solucions. Per això, creem webinars de desenvolupament professional docent per adquirir competències tecnològiques que permetin una innovació més compromesa. Aquí pots consultar els del curs 2021-2022!

ciències pensament científic