El pelegrí a la societat romana

Descripció

A través d’un àudio teatralitzat d’un pelegrí romà que explica la seva vida quotidiana, l’alumnat es podrà introduir en diferents aspectes del seu dia a dia.

El recurs permet, gràcies a la informació proporcionada pel pelegrí romà, comprendre les desigualtats socials de la societat, així com diferents aspectes de la seva vida i de la ciutat: salutatio matutina, caupona, característiques de carrers i comerços, etc.

Objectius

• 1
  Conèixer l’estructura piramidal de l’Imperi romà.
• 2
  Identificar i evidenciar els diferents rols de la societat romana.
• 3
  Valorar i analitzar la informació històrica.

Exemples d'ús

Després d’escoltar el podcast del pelegrí i la resta dels podcasts relacionats (el nen, la dona i l’esclau), us proposem que l’alumnat es posi en el paper de diferents personatges de la vida a l’antiga Roma. Els personatges triats per l’alumnat en conjunt han de ser representatius de l’estructura piramidal de la societat romana, per exemple un sastre, un cavaller, un senador, un magistrat, un sacerdot, un bugader, un obrer, un hostaler i les seves dones i fills.

Reflexionarem des de la perspectiva actual sobre els avantatges i inconvenients de ser un personatge o un altre. Una vegada analitzada aquesta qüestió, cada alumne pot crear un monòleg de presentació del seu personatge, similar al del recurs, documentant-se mitjançant fonts externes, per indicar-ne el rol i l’estatus, i reflectir els avantatges i desavantatges del personatge. Segons els personatges representats, agruparem els alumnes per crear escenes teatralitzades.

En el context de la matèria de ciutadania, aprofundirem en la societat romana. En primer lloc, situarem els diferents personatges triats pels alumnes en una piràmide social que evidenciï l’estratificació social de Roma. Després, debatrem sobre el rol de la família i de la dona en aquesta societat. La reflexió es pot enfocar des d’altres matèries, en una anàlisi més interdisciplinària.