Defineix la teva proposta amb el MiniCanvas

Descripció

A l’interactiu següent, l’alumnat pot reflexionar sobre diferents conceptes associats al model de negoci. Quin és el producte? Qui és el client? Quin canal s’utilitza i quin tipus de relació posen en pràctica diferents projectes en el seu model? L’alumnat pot avaluar els seus coneixements a partir de dos casos reals: Viquipèdia i Instagram.

Objectius

• 1
  Avaluar els coneixements sobre conceptes bàsics d’un model de negoci.
• 2
  Desenvolupar la capacitat per identificar els components del MiniCanvas.
• 3
  Treballar la capacitat de síntesi d’una proposta empresarial.
• 4
  Posar en pràctica l’anàlisi d’un model de negoci.

Quant al recurs

Aquest recurs permet a l’alumnat:

• Repassar els conceptes bàsics d’un model de negoci.
• Conèixer els elements clau associats a una proposta empresarial a través de l’aplicació del MiniCanvas.
• Treballar la informació de forma sistemàtica.

Atenció:

A l’apartat «Material relacionat» es troben els materials per treballar el mòdul 4 (sessions 7 i 8). Es recomana proporcionar a l’alumnat els materials i els recursos relacionats amb la sessió 7.

També s’aconsella fer-lo servir tantes vegades com calgui per assegurar que s’han adquirit els conceptes clau que es plantegen.

Exemples d'ús

Recomanem fer l’interactiu següent individualment, perquè cada alumne pugui comprovar el seu nivell de coneixement sobre els quatre elements del MiniCanvas (producte, client, canal i relació). Una vegada acabat, es pot treballar la dinàmica grupal següent:

El professorat reparteix als diferents grups de la classe taules amb el MiniCanvas de diverses empreses rellevants i conegudes per l’alumnat. A partir de la informació que surt a les taules, l’alumnat ha de resumir en un màxim de dos paràgrafs el model de negoci plantejat. Una vegada feta aquesta tasca, els grups s’uniran de dos en dos per intercanviar-se els resums respectius i omplir, a partir d’aquests, el model MiniCanvas (el professorat els reparteix una taula buida amb aquesta finalitat). Una vegada completades les taules, els equips s’intercanvien la informació i comparen els punts assenyalats, per reflexionar sobre la importància de definir correctament una proposta empresarial.