Programació Didàctica (Català)

Joves Emprenedors - desenvolupament de la competència emprenedora a l'aula

recurso-img

Nivell educatiu

  • Batxillerat i cicles formatius
  • ESO

Àrea de coneixement

  • Sensibilització social
  • Emprenedoria
  • Metodologies Educatives

Competències

  • Competència personal, social i aprendre a aprendre
  • Competència en comunicació lingüística

Idioma

  • Castellà
  • Català

Any

  • 2024
  • Què és?

    La programació didàctica de Joves Emprenedors us ajudarà en el desenvolupament de la competència emprenedora.

  • Temàtica

    Treballa la iniciativa emprenedora a l'alumnat proposant-li la creació d'un projecte socialment responsable on, a través de l'observació de l'entorn, siguin capaços d'idear i proposar solucions i millores. 

  • Sessions

    • 1r i 2n ESO - 16 sessions amb 3 intensitats. 
    • 3r i 4t ESO - 15 sessions amb 3 intensitats.
    • Batxillerat i CF – 18 sessions amb 3 intensitats.

  • Durada

    Cada sessió està pensada per desenvolupar-se en 55 minuts.

  • Material relacionat

    3  nivells educatius: 

    • Guia docent.
    • Programa docent. 
    • Programació didàctica completa per al docent.

No tens temps?

Si et registres gratis a Educaixa podràs guardar continguts i gaudir-ne més endavant

Descripció

Joves Emprenedors s'emmarca a fomentar el desenvolupament de la competència emprenedora necessària per a accedir, comprendre i generar oportunitats que permetin millorar i transformar el seu entorn.

En la programació didàctica s'especifica la descripció de cadascuna de les sessions, incidint en els objectius, els materials, la temporalització i les dinàmiques a utilitzar en cadascuna d'elles.

Al final de la secció trobaràs tota la documentació necessària per a realitzar l'avaluació i el seguiment del procés d'aprenentatge.

La programació didàctica recull les pautes i estratègies sobre com organitzar l'aula centrant-se en el desenvolupament de les competències emprenedores, mitjançant els elements clau que defineixen el programa: la idea que qualsevol pot convertir-se en una persona emprenedora; aprendre a partir de reptes; desenvolupar el pensament autònom, les accions responsables, la identificació d'oportunitats i la implementació d'idees.

Amb Joves Emprenedors es treballa:

  • Els reptes per a un desenvolupament sostenible, a partir del coneixement i la comprensió dels ODS que marca l'Agenda de les Nacions Unides per al 2030, per generar un projecte d'emprenedoria responsable.
  • Les capacitats de la persona emprenedora, a partir del reconeixement de les pròpies capacitats i les de les persones amb qui forma equip, per assumir reptes de forma col·lectiva i cooperativa.
  • L'anàlisi crític de l'entorn, a través de l'observació i l'exploració, per detectar necessitats i oportunitats amb relació a la feina de l'objectiu o objectius seleccionats per al projecte.
  • El conjunt de tècniques, estratègies i recursos relacionats amb la gestió de projectes per aplicar-los en el desenvolupament del producte, servei o campanya.
  • La reflexió sobre la pròpia pràctica per millorar i resoldre problemes.
  • Les claus per comunicar i presentar un projecte, generant arguments i exposant-los de manera eficaç, per sumar sensibilitats i esforços en pro dels propòsits dels ODS.

Nivell de Competència Digital Docent

Et recomanem emprar aquest recurs amb els Nivells de Competència Digital Docent:

  • B1
  • B2
  • C1
  • C2
  • A2
  • A1

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Objectius

  • 1
    Promoure aptituds bàsiques de la persona emprenedora.
  • 2
    Fomentar la cultura, el pensament i la acció emprendedora.
  • 3
    Desenvolupar un model d'emprenedoria sostenible.

Quant al recurs

Aquesta programació didàctica funciona d'igual manera per a les etapes de Secundària, Batxillerat i Cicle Formatiu. Sabem que el temps és un bé escàs, per això et proposem 3 itineraris amb diferents intensitats:

  • Intensitat alta: ampliarà els continguts de treballs amb noves activitats incorporades al material complementari, que potenciaran l'autoconeixement de l'alumnat, així com el coneixement sobre els principis bàsics de l'economia en què participa.
  • Intensitat mitjana: garantirà un treball sistemàtic de les diferents parts del projecte, possibilitant la investigació i el treball entre iguals a l'aula.
  • Intensitat baixa: es limitarà a una visió per bloc, centrant-se en els aspectes bàsics dels ODS i de com desenvolupar una idea que hi tingui incidència. Cal tenir en compte que aquest itinerari no garanteix el desenvolupament de les competències emprenedores perseguides per la programació didàctica.

Resum del nombre de sessions segons nivell educatiu i intensitat:

Nivell educatiu Intensitat alta Intensitat mitjana Intensitat baixa
1r i 2n ESO 16 14 7
3r i 4t ESO 15 13 7
Batxillerat i CF 18 16 8

 

Exemples d'ús

La programació didàctica i les activitats relacionades es focalitzen en el mètode de projectes, partint dels interessos de l'alumnat, buscant informació, treballant en equip i presentant la seva proposta final davant diferents agents de la comunitat educativa.

A més, amb l'aplicació de Joves Emprenedors pots animar al teu alumnat a participar en The Challenge. Forma part de la transformació educativa i aplica una situació d'aprenentatge per a treballar projectes alineats amb els ODS. Impulsa el talent i converteix-los en worldshakers

Anima'ls a portar l'aprenentatge més enllà de l'aula, creant projectes basats en situacions reals, iniciatives pròpies i  compartint-les amb la comunitat.

Apunta-t’hi per rebre tota la informació! 

T'agradat?

Si et registres gratis a Educaixa pots valorar i comentar els continguts

Material relacionat

  • Joves emprenedors guia docent

    (PDF 546Kb)

    Descàrrega
  • Joves emprenedors programa docent

    (PDF 326Kb)

    Descàrrega
  • Joves emprenedors programació didàctica 1r i 2n ESO

    (PDF 2491Kb)

    Descàrrega
  • Joves emprenedors programació didàctica 3r i 4t ESO

    (PDF 1290Kb)

    Descàrrega
  • Joves emprenedors programació didàctica Batxillerat CFGM.pdf

    (PDF 1968Kb)

    Descàrrega