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¿Qué funciona en el liderazgo de centros educativos?

Descubre cómo pasar de una dirección centrada en la gestión a un liderazgo educativo que permita incidir en la mejora del aprendizaje y mejorar la tarea docente.

Evidencia

Intervenciones sobre la conducta

Las intervenciones sobre la conducta pretenden mejorar el rendimiento escolar reduciendo las conductas problemáticas. Este artículo aborda estrategias dirigidas a reducir la existencia de distintas conductas, desde interrupciones de menor importancia a agresividad, violencia, acoso escolar, consumo de drogas y actividades antisociales en general.

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Evidencia

Feedback

El feedback es la información que se da al alumnado o profesorado sobre el rendimiento del alumnado en relación con los objetivos o resultados de aprendizaje. Debe orientarse hacia (y ser capaz de producir) la mejora en el aprendizaje del alumnado.

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Evidencia

Enseñanza individualizada

La enseñanza individualizada consiste en ofrecer diferentes tareas a cada estudiante y apoyo personalizado. Se basa en la idea de que el alumnado tiene necesidades diferentes y que, por tanto, será más efectivo utilizar una metodología diseñada a medida, principalmente en lo relativo a las actividades que el alumnado realiza y al ritmo al que progresa a lo largo del currículo.

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Evidencia

Mentoría

En educación, la mentoría consiste en la formación de parejas compuestas por estudiantes de menor edad y alumnado de cursos superiores o una persona voluntaria de más edad, que ejerce de referente. En general, el objetivo de la mentoría es generar confianza, desarrollar resiliencia y forjar el carácter o aumentar las aspiraciones, más que desarrollar habilidades o conocimientos académicos específicos.

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Evidencia

Remuneración por desempeño

Los sistemas de remuneración por desempeño tratan de establecer una relación directa entre el salario o los pluses del personal docente y el rendimiento de su aula a fin de estimular una mejor enseñanza y así, mejorar los resultados. Se puede distinguir entre pluses, donde la mejora del rendimiento da lugar a un sueldo fijo superior, y la retribución por resultados, donde el profesorado recibe un bonus si su alumnado obtiene calificaciones más altas en los exámenes.

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Formación

Side Event a la Conferencia Mundial de Educación Superior de la UNESCO 2022

En el marco de este evento, Catesco, la ACUP y Fundación "la Caixa" proponen un espacio de reflexión y debate sobre cómo repensar el acceso a la universidad para que contribuya al cambio de paradigma educativo que proclama la UNESCO.

Formación

Liderando con el entorno y la comunidad

El miércoles 30/03 de 2022, a las 18.30h, en el EduCaixaTalks Liderazgo, el catedrático y pedagogo Antoni Tort nos habló sobre cómo el vínculo y el trabajo colaborativo con agentes del entorno pueden ayudarnos a mejorar los aprendizajes.

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