Spark Cards

Descripción

Las Spark Cards fueron inventadas por el equipo de Tsai CITY, el centro de innovación de la Universidad de Yale. Spark significa “chispa” y se refiere a aquella razón que te impulsa, a aquello que puede ser el principio de algo más grande.  

Con estas cartas se busca que tus alumnos puedan encontrar una causa propia, aquello que los motiva para proponer ideas innovadoras y, de este modo, descubrir e identificar retos reales del mundo que nos rodea en los que pueden intervenir con una iniciativa propia. 

Objetivo

Con este recurso buscamos:

a) Despertar en el alumnado la motivación personal para conectar con aquello que les inspira y mueve. 
b) Promover el pensamiento crítico y la reflexión en torno a los retos reales que existen en su entorno. 
c) Impulsar la creatividad y la innovación como herramientas para generar propuestas de cambio. 
d) Favorecer el aprendizaje colaborativo a través del intercambio de ideas y la construcción conjunta de propuestas.

En cuanto al recurso

El recurso está compuesto por un conjunto de cartas que guían al alumnado en un proceso de exploración personal y colectiva. Incluye:

-     40 cartas de “Áreas de interés” (más 5 en blanco para añadir temáticas propias): Ayudan a detectar aquellas temáticas del mundo actual que despiertan curiosidad o inquietud en el alumnado (como cambio climático, salud mental, digitalización, equidad de género, entre otras). Su propósito es servir de punto de partida para que descubran qué causas les motivan.

-    10 cartas de “Encaje personal”: Contienen preguntas sobre habilidades, motivaciones y experiencias individuales, que invitan a reflexionar si la temática elegida realmente conecta con el perfil personal de cada alumno.

-     10 cartas de “Identificación del reto”: Formulan cuestiones que ayudan a analizar las oportunidades, necesidades o problemáticas que existen alrededor de cada temática, favoreciendo la detección de posibles retos en los que intervenir.

-     1 pack de cartas de “Respuesta” (Sí, No, Quizás) y 1 pack en blanco: Sirven para responder de manera sencilla a las preguntas planteadas en las cartas de Encaje personal e Identificación del reto, y permiten además crear nuevas opciones de respuesta adaptadas a las necesidades del grupo.

Cada tipología de carta invita a reflexionar sobre intereses, habilidades, oportunidades y retos, permitiendo que el alumnado identifique causas que les muevan, con las que puedan conectar y sobre las que generar propuestas innovadoras.

Ejemplos de uso

En el aula, las Spark Cards pueden emplearse como dinámica de arranque en proyectos de innovación o aprendizaje basado en retos. Por ejemplo, un docente puede repartir las cartas de Áreas de interés y pedir al alumnado que elija aquellas temáticas que más les motiven. A partir de ahí, las preguntas de Encaje personal e Identificación del reto guiarán un debate y reflexión conjunta que permitirá conectar intereses personales con problemáticas reales. Así, los alumnos no solo practican el pensamiento crítico y creativo, sino que también experimentan la motivación de descubrir una causa común que puede transformarse en un proyecto innovador y con impacto.