Situación de aprendizaje

Escuelas abiertas a la comunidad

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Nivel educativo

  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO

Área de conocimiento

  • Ciencias sociales
  • Sensibilización social

Competencias

  • Competencia personal, social y de aprender a aprender
  • Competencia emprendedora
  • Competencia en comunicación lingüística
  • Competencia digital

Idioma

  • Castellano
  • Catalán
  • ¿Qué es?

    El aprendizaje basado en retos es una metodología activa que promueve la actitud reflexiva. Se presenta como una oportunidad en la que, desde la curiosidad y el análisis del entorno, el alumnado intenta buscar una solución a un problema.

  • Temática

    Desarrolla una propuesta innovadora de servicio social que genere un impacto positivo en personas en situación de vulnerabilidad de vuestro entorno, como pueden ser las personas mayores, refugiadas o con alguna discapacidad intelectual.

  • Pregunta esencial

    ¿Cómo podemos realizar un servicio social desde la escuela que tenga un impacto positivo en el bienestar de las personas más vulnerables de nuestro entorno?

  • Material relacionado

    •    Recurso didáctico

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Descripción

Te presentamos este reto Escuelas abiertas a la Comunidad de la mano del doctor Quique Bassat, desde Colegios del Mundo Unido, en el que explica que a la juventud española se le atribuye escasa participación social y de voluntariado educativo, en comparación con la de otros países. Pero no siempre es así y os anima a mejorar el bienestar de las personas más vulnerables de vuestro entorno con iniciativas sociales de servicios comunitarios desde el aula. 

Nivel de Competencia Digital Docente

Te recomendamos emplear este recurso con los niveles de Competencia Digital Docente:

  • B1
  • B2
  • C1
  • C2
  • A2
  • A1

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivo

Con este reto tenemos el propósito de:

a) Promover el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo
b) Propiciar la conexión y el compromiso del alumnado con su entorno
c) Potenciar el desarrollo de las habilidades comunicativas del alumnado. 
d) Motivar al alumnado a encontrar causas que los muevan y se conviertan en agentes de cambio.

En cuanto al recurso

Te proponemos trabajar en diferentes formatos: un documento descargable y/o una plataforma digital.

El proceso de desarrollo se agrupa en estas tres fases principales:
-    Descubrimiento: investigación y reflexión sobre el problema a través de los recursos guía y las actividades sugeridas.
-    Ideación: búsqueda de posibles soluciones y selección de la más adecuada a través de las actividades sugeridas.
-    Entrega: desarrollo de la presentación del proyecto.

Ejemplos de uso

La investigación y la reflexión en la que os habéis sumergido se pueden ver reflejadas en una propuesta de solución para el problema sobre el que habéis indagado en este reto.

A la hora de definir la iniciativa que contribuya a la causa con la que os comprometéis, podéis aportar valor en forma de:
-    Un producto es, normalmente, un bien tangible —estandarizado y repetible— que una organización produce para satisfacer las necesidades de sus destinatarios a través de su uso o consumo.
-    Un servicio es un conjunto de actividades que buscan satisfacer las necesidades de sus destinatarios; generalmente es intangible y personalizable y se consume a medida que se presta.
-    Una campaña (de concienciación) es una iniciativa organizada —mediante estrategias y actividades— que persigue ejercer presión pública sobre instituciones o personas para influir en sus acciones y lograr un cambio, ya sea normativo, comportamental o ambos.

Una vez trabajado el reto, anima a tus alumnos a llevarlo más allá del aula y a compartirlo con el resto del mundo: en el centro educativo, en la comunidad o con entidades y organizaciones especializadas. Pueden organizar una presentación, una exposición, compartirlo en redes sociales o, incluso, buscar formas de poner en práctica su idea. Anímalos a buscar espacios donde compartir y aplicar su proyecto, porque lo importante es impulsar el talento y convertirles en agentes de cambio capaces de transformar el mundo.

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Material relacionado

  • Presentación y recursos del reto

    (PDF 292Kb)

    Descargar