Este vídeo, junto con otros, es el resultado de una serie de entrevistas realizadas a los directores de algunos de los centros premiados en las ediciones celebradas hasta el momento del Premio Ensenyament Fundación Círculo de Economía. El objetivo de este premio es dar reconocimiento y apoyo a proyectos emprendedores que fomentan el cambio, la iniciativa, la innovación y la mejora en la calidad de la educación. Cada vídeo toma la forma de relato en primera persona y permite conocer algunos de los aspectos que caracterizan a los proyectos innovadores de los centros galardonados. 

Montse Fusalba, directora de la Escuela Cooperativa El Puig de Esparreguera, explica en el vídeo los orígenes del centro y las dificultades iniciales que tuvieron que superar hasta que pudieron demostrar que detrás de un proyecto de escuela más abierta está un trabajo pedagógico sólido. Contemplan tanto el aprendizaje de contenidos como el de los valores, con la intención de formar personas íntegras, autónomas, críticas y con empatía, preparadas para afrontar los retos del futuro.

A través de sus comentarios y reflexiones, descubrimos cuáles son los aspectos que fundamentan el proyecto innovador de la escuela, y la importancia que se da a corresponsabilizar a los alumnos de su propio proceso de aprendizaje, así como las metodologías que lo hacen posible. Las imágenes de los espacios escolares, que se revelan polivalentes y flexibles, y las de los alumnos en plena actividad dialogando nos acercan a las dinámicas de aprendizaje que se realizan en el centro. El arte también juega un papel esencial.

Montse destaca la importancia de contar con un equipo de maestros implicados y apasionados por el trabajo que realizan. A través de sus palabras y la emoción que transmiten, se pone de manifiesto su propio compromiso con el proyecto innovador de la escuela.

• Dar a conocer experiencias educativas innovadoras que sirvan de referencia para impulsar cambios en las escuelas.

• Dar a conocer los aspectos que los protagonistas de los cambios y la innovación consideran más relevantes.

• Impulsar la reflexión sobre los retos y las posibilidades de la innovación educativa.