Movimiento. Reconocer cómo se representa el movimiento

Descripción

Las personas, los animales, las plantas, las cosas en general, se mueven: caen, corren, botan, vuelan, vibran.

¿Pero cómo podemos dibujarlas para que parezca que están en movimiento?

Con este audiovisual los más pequeños conocerán diferentes formas de representar el movimiento y aprenderán que las líneas son el elemento gráfico que va mejor a ilustradores y dibujantes para representarlo.

Objetivos

• 1
  Observar la relación existente entre la realidad y su representación.
• 2
  Constatar por qué se dice que unas líneas son más dinámicas que otras.
• 3
  Partir de la observación de la realidad

Ejemplos de uso

• Buscar ejemplos de representación de movimiento en ilustraciones de libros de cuentos, cómics, etc.
• Clasificar los diferentes tipos de movimientos que aparecen representados: velocidad, frenazo, explosión, giro, salto, bote, trayectoria…
• Buscar ejemplos de cómo algunos vehículos (autocares, coche…) hay accesorios (cascos de las motos, bicis…), el calzado de deporte… se decoran para parecer más aerodinámicos.
• A partir de lo que han visto, realizar sus propias ilustraciones y saber qué líneas les ayudan mejor a representar el movimiento.