Vídeo (Castellano)

¿Dentro o fuera?

Nivel educativo

  • Educación Primaria
  • Educación Infantil

Área de conocimiento

  • Tecnología y Matemáticas
  • Visual y plástica

Competencias

  • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería
  • Competencia personal, social y de aprender a aprender

Idioma

  • Castellano

Duración

  • 51 seg.

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Descripción

A través de este vídeo los más pequeños conocerán cómo, a partir de un rectángulo, se originan dos espacios: el que queda dentro y el que queda fuera.

El recurso plantea las diferentes opciones que se generan en estos espacios: entrar y salir.

Nivel de Competencia Digital Docente

Te recomendamos emplear este recurso con los niveles de Competencia Digital Docente:

  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivos

  • 1
    Tomar consciencia de los dos espacios que genera un rectángulo.
  • 2
    Pensar diferentes estrategias para entrar y salir.
  • 3
    Pensar qué supone estar dentro y qué supone estar fuera.

Ejemplos de uso

Hacemos un rectángulo con piezas, ya sean de Lego o bien de madera.

Proponemos que trabajen en parejas. Cada uno hace un rectángulo, un espacio cuadrangular, y trae un objeto pequeño con el cual interactuaran.

Pueden inventar una historieta en la que imaginen diferentes situaciones: estar encerrado y querer salir; estar fuera y querer entrar, estar uno dentro y uno fuera; estar ambos fuera; estar ambos dentro, etc., y qué hay que hacer y cómo hay que hacerlo."

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