Recurso - Vídeo
¿Dentro o fuera?
Dentro y fuera: del rectángulo, al habitáculo
ciencias matemáticas geometría observación percepción del espacio rectángulo
Nivel educativo
- Educación Primaria
- Educación Infantil
Área de conocimiento
- Visual y plástica
Competencias
- Artística y cultural
- Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Idioma
- Castellano
Descripción
A través de este vídeo los más pequeños conocerán cómo, a partir de un rectángulo, se originan dos espacios: el que queda dentro y el que queda fuera.
El recurso plantea las diferentes opciones que se generan en estos espacios: entrar y salir.
Objetivo
• Tomar consciencia de los dos espacios que genera un rectángulo.
• Pensar diferentes estrategias para entrar y salir.
• Pensar qué supone estar dentro y qué supone estar fuera.
Competencias a adquirir
-
Competencia artística y cultural
-
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Material relacionado
Ejemplos de uso
Hacemos un rectángulo con piezas, ya sean de Lego o bien de madera.
Proponemos que trabajen en parejas. Cada uno hace un rectángulo, un espacio cuadrangular, y trae un objeto pequeño con el cual interactuaran.
Pueden inventar una historieta en la que imaginen diferentes situaciones: estar encerrado y querer salir; estar fuera y querer entrar, estar uno dentro y uno fuera; estar ambos fuera; estar ambos dentro, etc., y qué hay que hacer y cómo hay que hacerlo."
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