COMUNICA
Programa per al desenvolupament de la competència comunicativa
Vols inscriure't en aquest programa?
La Proposta de Comunica
Què pot haver-hi més multidisciplinari que les habilitats comunicatives? El programa Comunica vol contribuir a millorar aquestes habilitats a través d’una proposta lúdica que potencia tant l’expressió tant l’expressió oral.
La proposta parteix de 5 aspectes classe (Recitat, Narració, Argumentació, Dramatització i exposició) que es treballen en diferents projectes proposats. Inclouen recursos i activitats que permetran aprofundir en aquells aspectes que es considerin de major interès per a l’alumnat.
Per aplicar-ho a l’aula, proposem diverses promocions didàctiques de diferents intensitat, una Oficina Tècnica que t’acompanyarà en l’aplicació del programa.
L'alumnat com a centre de l'aprenentatge!
Els programes EduCaixa es basen en metodologies actives i participatives com el treball cooperatiu i l'aprenentatge basat en projectes posant a l'alumnat en el centre del seu aprenentatge. Que aconseguirà el teu alumnat amb el programa Comunica?
#1
Millorar el desenvolupament tant personal com acadèmic, fent èmfasi en les seves habilitats comunicatives.
#2
Reconèixer el valor de la narració i d'una bona argumentació en exposicions o debats i portar-la a la pràctica.
#3
Desenvolupar les aptituds expositives a traves d'entrenar les destreses d'expressió oral, improvisació i dramatització.
Quines competències fomenta el programa Comunica?
Competència en comunicació lingüística
+La competència en comunicació lingüística és el resultat de l'acció comunicativa en la qual l'individu actua amb altres interlocutors i a través de textos en múltiples modalitats, formats i suports. Aquesta visió de la competència en comunicació lingüística ofereix una imatge de l'individu com a agent comunicatiu que produeix, i no sols rep, missatges a través de les llengües amb diferents finalitats.
Competències socials i cíviques
+Les competències socials i cíviques impliquen l'habilitat i capacitat per utilitzar els coneixements i actituds sobre la societat per interpretar fenòmens i problemes socials en contextos cada vegada més diversificats; per elaborar respostes, prendre decisions i resoldre conflictes, així com per interactuar amb altres persones i grups. Es tracta d’ ajustar l'interès per aprofundir i garantir la participació en el funcionament democràtic de la societat.
Eines d'avaluació
Totes les programacions estan complementades amb diversos elements i instruments d'avaluació per a ajudar-te a realitzar un seguiment de tot el procés d'aprenentatge del teu alumnat.
Amb quin curs vols treballar?
El programa està dirigit a:
Educació Primària
Educació Secundària
Adapta el programa a les necessitats de la teva classe
Es proposen 4 projectes a partir del quals es treballen els 5 aspectes claus on es focalitza el programa:
Educació Primària:
1. La música de les paraules (Recitat)
2. Hi havia una vegada (Narració)
Educació Secundària:
1. El debat en l’aula (Argumentació)
2. El teatre en l’aula (Dramatizació)
L’Exposició, el cinquè aspecte clau, es treballa de manera transversal en tots els projectes. Les possibilitats de combinació d’aquests projectes són múltiples, però fem una proposta de 3 possibles itineraris de diferent intensitat per a cada etapa educativa.
Intensitat alta
Intensitat mitja
Intensitat baixa
Aquest itinerari està pensat per a fer un treball intens i profund amb cadascuna de
1. La música de les paraules
2. Hi havia una vegada...
3. El teatre a l’aula
Aquest itinerari està pensat per a focalitzar-se en els objectius que planteja el programa i promoure el desenvolupament de les habilitats comunicatives en el teu alumnat.
1. La música de les paraules
2. Hi havia una vegada...
Aquest itinerari està pensat perquè puguis començar a treballar amb el teu alumnat aspectes clau de la comunicació com la comunicació o l’argumentació
1. La música de les paraules o Hi havia una vegada...
Projecte 1
La música de les paraules
Aquest projecte focalitza l’interès en el desenvolupament de l’oralitat i en el desenvolupament d'un dels aspectes clau de la competència comunicativa: el recitat. D’aquí que el producte final es concreti a elaborar un CONCERT POÈTIC en què s’aprofundeixi en LA MÚSICA DE LES PARAULES.
Aquest treball de dicció, vocalització i ritme de la paraula poètica es pot compaginar amb l’escriptura creativa, ja que en aquesta edat també és molt interessant introduir l’alumnat en la creació poètica i ensenyar-li a compondre petits poemes.
Compartir
Projecte 2
Hi havia una vegada...
Aquest projecte focalitza l’interès en el desenvolupament de la capacitat narrativa, tant en el vessant escrit com en l’oral; per això el producte final es concreta en l’activitat final Sóc un gran contista, en la qual els alumnes no només construiran una trama narrativa, sinó que l’hauran de transmetre oralment a la seva audiència.
Aquest treball final compagina l’escriptura creativa amb la seva capacitat de comunicació i transmissió, intentant abastar tant l’expressió escrita com l’oral pròpies de la narració.
Compartir
Projecte 2
El teatre a l’aula: i qui és ell?
11 sessions
L’activitat teatral és una eina creativa tant per potenciar l’expressió escrita (la dramatúrgia) com l’expressió oral (la interpretació); per aquest motiu, depenent dels objectius i el temps de què es disposi, aquest projecte es pot fer fins de tres maneres diferents:
-
un taller de dramatúrgia
-
un taller d’interpretació
-
la realització del projecte complet
Compartir
Adapta el programa:
Es proposen 4 projectes a partir del quals es treballen els 5 aspectes claus on es focalitza el programa:
Educació Primària:
1. La música de les paraules (Recitat)
2. Hi havia una vegada (Narració)
Educació Secundària:
1. El debat en l’aula (Argumentació)
2. El teatre en l’aula (Dramatizació)
L’Exposició, el cinquè aspecte clau, es treballa de manera transversal en tots els projectes. Les possibilitats de combinació d’aquests projectes són múltiples, però fem una proposta de 3 possibles itineraris de diferent intensitat per a cada etapa educativa.
Intensitat alta
Intensitat mitja
12 sessions
Intensitat baixa
Aquest itinerari está pensat per a fer un treball intens i profund amb cadascun de les competències comunicatives.
1. El debat a l’aula (Argumentació)
2. El teatre a l’aula (Dramatizació)
Aquest itinerari està pensat per a focalitzar-se en els objectius que planteja el programa i promoure el desenvolupament de les habilitats comunicatives en el teu alumnat.
1. El teatre a l’aula (Dramatizació)
Aquest itinerari està pensat perquè puguis començar a treballar amb el teu alumnat aspectes clau de la comunicació com la narració o argumentació.
Projecte 1
El debat a l’aula
11 sessions
Aquest projecte focalitza l’interès en el desenvolupament de la capacitat d’argumentació, incidint especialment tant en la construcció sòlida del raonament, com en la seva comunicació persuasiva.
El producte final es concretarà en l’execució d’UNA LLIGA DE DEBAT en què l’alumnat aprendrà a investigar sobre un tema i a construir una línia argumental sòlida que li permeti confrontar el seu treball per mitjà d’una competició dialèctica.
Compartir
Projecte 2
El teatre a l’aula: i qui és ell?
11 sessions
L’activitat teatral és una eina creativa tant per potenciar l’expressió escrita (la dramatúrgia) com l’expressió oral (la interpretació); per aquest motiu, depenent dels objectius i el temps de què es disposi, aquest projecte es pot fer fins de tres maneres diferents:
-
un taller de dramatúrgia
-
un taller d’interpretació
-
la realització del projecte complet
Compartir
