Què amaga la imatge?

Descripció

En la majoria dels casos les fotografies en premsa van acompanyades de text, ja sigui un títol o un peu de foto. La fotografia s'utilitza per il•lustrar i documentar, però en general es considera que la imatge no és suficient i que cal completar-la amb un text que aclareixi el seu significat.

Aquest recurs mostra la importància de la selecció del text acompanyant de la imatge en el procés d'edició fotogràfica.

Objectius

• 1
  Conèixer la importància del text que acompanya la fotografia.
• 2
  Descobrir la seva influència per corroborar el sentit de la imatge.
• 3
  Aprendre la manera com els treballs d’edició condicionen la lectura de les imatges.

Exemples d'ús

Després de fer l’exercici proposat en el recurs, distribuirem la mateixa fotografia entre tots els alumnes, que de forma individual o en grups han de redactar un títol i un peu de foto en funció del que els suggereixi la imatge.

A continuació, posarem en comú els resultats per observar i comprendre com una mateixa imatge pot originar diferents interpretacions, i com varia de significat segons el text assignat. A partir de la reflexió, podem crear entre tots un mural de síntesi de l’activitat amb la fotografia i els diferents textos elaborats per l’alumnat.

Posteriorment, l’alumnat pot repetir el procés anterior amb un vídeo d’una notícia o un anunci publicitari (en vídeo o en paper), per als quals ha de crear les locucions o els eslògans que s’associaran a les imatges.

Per concloure aquests exercicis, organitzarem un debat per analitzar aquest fenomen i les seves conseqüències en el món de la informació.