Aquest vídeo, juntament amb d'altres, és el resultat d'una sèrie d'entrevistes fetes als directors d'alguns dels centres premiats en les edicions que s'han celebrat fins ara del Premi Ensenyament Fundació Cercle d'Economia. Aquest premi té com a objectiu donar reconeixement i suport a projectes emprenedors que fomenten el canvi, la iniciativa, la innovació i la millora en la qualitat de l'educació. Cada vídeo pren la forma de relat en primera persona i permet conèixer alguns dels aspectes que caracteritzen els projectes innovadors dels centres guardonats.

Josep Gabriel Lluís, director de l'Institut Baix Camp de Reus, estableix un símil entre l'esforç que fan els esportistes per millorar la seva marca personal amb l'esforç per millorar dia a dia l'escola de la qual és responsable. Assenyala, d'aquesta manera, la importància que representen la constància i la perseverança per assolir les fites que es proposen. L'objectiu és aconseguir que els alumnes cada dia se sentin millor i més orgullosos d'estudiar al centre, que les famílies estiguin satisfetes i que creixi la confiança mútua.

Destaca el treball per projectes, que situa l'alumnat en el centre del seu procés d'aprenentatge tot assumint un rol protagonista i actiu. Això afavoreix la cohesió de grup, la motivació, la responsabilitat, etc. El desenvolupament de projectes, com ara el teatre musical, permet integrar el treball relatiu als valors fent participar diverses assignatures.

Els processos de canvi impliquen el conjunt del professorat i en Josep Gabriel comenta com és possible vèncer les reticències inicials que inevitablement es donen per part d'algunes persones. Destaca la importància de tenir uns objectius clars i plantejar-se una feina sense presses, que vagi sumant a poc a poc i guanyant la confiança i la implicació dels docents.

• Donar a conèixer experiències educatives innovadores que serveixin de referència per impulsar canvis a les escoles.

• Donar a conèixer els aspectes que els protagonistes dels canvis i la innovació consideren més rellevants.

• Impulsar la reflexió sobre els reptes i les possibilitats de la innovació educativa.