Microsite (Català)

El rol de les preguntes a la ciència escolar

recurso-img

Nivell educatiu

  • Educació primària
  • Professorat

Àrea de coneixement

  • Ciències de la naturalesa - Física i Química
  • Ciències de la naturalesa - Biologia i Geologia

Competències

  • Competència personal, social i aprendre a aprendre
  • Competència matemàtica i en ciència, tecnologia i enginyeria

Idioma

  • Català

No tens temps?

Si et registres gratis a Educaixa podràs guardar continguts i gaudir-ne més endavant

Descripció

Les preguntes tenen un paper fonamental en tots els processos d'aprenentatge, i això no és diferent en el cas de la construcció de coneixement científic a l'escola. És bàsic que els docents reconeguin aquesta importància i, a la vegada, sàpiguen distingir els diferents tipus de preguntes que es poden vehicular a l'aula durant un procés de recerca científica.

Com tota la sèrie de recursos que s'adrecen al professorat del projecte Investiguem a primària, aquest recurs consta d'una primera part en què, a través d'una breu activitat interactiva, es convida els docents a prendre posició respecte de l'opinió de dos mestres ficticis que estan reflexionant sobre la seva relació personal amb les preguntes que circulen a l'aula. A partir d'aquí es presenta informació bàsica sobre el rol de les preguntes, els tipus de preguntes científiques i les formes de formular bones preguntes.

Nivell de Competència Digital Docent

Et recomanem emprar aquest recurs amb els Nivells de Competència Digital Docent:

  • B1
  • B2
  • C1
  • C2
  • A2
  • A1

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Objectius

  • 1
    Identificar el paper central que tenen les preguntes en l'activitat científica.
  • 2
    Distingir les preguntes del "què passa" de les preguntes del "per què passa".
  • 3
    Identificar els elements que permeten caracteritzar i formular bones preguntes científiques.

T'agradat?

Si et registres gratis a Educaixa pots valorar i comentar els continguts

Material relacionat