No és un edifici, és un paisatge

Visita dinamitzada a l'edifici de CaixaForum València

Aprenentatge per al domini

En l’ensenyament tradicional, el temps invertit en un tema és constant, de manera que el “domini” de l’alumnat sobre el contingut del pla d'estudis varia. L’aprenentatge per al domini manté els resultats de l’aprenentatge constants, però varia el temps que l’alumnat necessita per arribar a ser capaç i competent en aquests objectius.

Mètode fonètic

El mètode fonètic és una metodologia d’ensenyament de la lectura i d’alguns aspectes de l’escriptura, mitjançant el desenvolupament de la consciència fonètica de l’estudiantat, i implica l’habilitat d’escoltar, identificar i utilitzar fonemes o patrons de so.

Si el professorat cobra més, l’alumnat rendeix millor?

La pregunta es deriva d'un estudi dut a terme a la Xina

Humanisme i antihumanisme

​​​​​​​ Gregorio Luri, doctor en Filosofia per la Universitat de Barcelona i llicenciat en Ciències de l'Educació, reflexiona sobre la necessitat de les Humanitats en l'educació dels nostres joves.

La tecnologia com a eina, no com a un fi

Problemes: Com hem de mirar?

Conceptes imprescindibles per identificar un problema

Transformes l’educació des de l’aula? Ensenya'ns-ho!

Descobreix la convocatòria Les teves idees transformen