Vídeo (Castellano)

La escenografía en la Commedia dell' Arte

Nivel educativo

  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO

Área de conocimiento

  • Ciencias sociales
  • Visual y plástica

Competencias

  • Competencia en conciencia y expresión cultural
  • Competencia personal, social y de aprender a aprender

Idioma

  • Catalán
  • Castellano

Duración

  • 6 min. 5 seg.

Metodología

  • Aprendizaje cooperativo

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Descripción

Tras hacernos reflexionar sobre cómo los objetos de una obra pueden y deben ser representativos de algunos personajes, épocas o situaciones, el interactivo se centra en la posibilidad de representar simbólicamente la escenografía de la Commedia dell'Arte.

El alumnado conocerá cómo la interpretación poética de la realidad en estas obras puede realizarse a través de la metáfora, la elipse, la sinécdoque o metonimia y el equívoco.

Nivel de Competencia Digital Docente

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  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivos

  • 1
    Reflexionar sobre la importancia del lenguaje poético.
  • 2
    Entender que los objetos usados en una escenografía deben representar a los elementos que aparecen.
  • 3
    Descubrir el teatro como fuente de conocimiento artístico y social.

Ejemplos de uso

  • Por grupos, escoger una obra de teatro y trabajar su atrezzo de dos maneras: de una manera "clásica" y mediante el uso de la metáfora. También se puede elaborar una sencilla maqueta que represente cada una de las ideas.
  • El/la profesor/a puede mostrar diferentes imágenes de obras de teatro para que en gran grupo se establezca un debate de la escenografía utilizada.

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