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Ave, bienvenidos a la domus romana

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Nivel educativo

  • Educación Primaria
  • ESO

Área de conocimiento

  • Ciencias sociales
  • Visual y plástica

Competencias

  • Competencia en conciencia y expresión cultural
  • Competencia personal, social y de aprender a aprender
  • Competencia ciudadana

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Descripción

El recurso nos introduce al espacio de una domus romana. Las fotografías seleccionadas permiten al alumnado conocer e identificar las principales estancias de las domus: el atrio, la cocina, el triclinium, el tablinum y el cubiculum.

A través de la identificación de estas distintas estancias el alumnado conocerá sus características principales y su función en la vida doméstica de la cultura romana.

Nivel de Competencia Digital Docente

  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Objetivos

  • 1
    Conocer la estructura de la domus romana.
  • 2
    Identificar los distintos usos de las estancias de la domus.
  • 3
    Comparar la estructura de una domus romana con las casas de la actualidad.

Ejemplos de uso

Se propone diseñar una casa (domus) o bloque de pisos (insula) donde podrían vivir distintos personajes romanos: un comerciante con familia numerosa, un soldado, un general, la mujer de la lavandería (fullonica), un candidato electoral, un escritor, una prostituta, un constructor, un sacerdote o un pontífice. Reflexionaremos sobre detalles como el tamaño, la estructura y el uso de las dependencias, los materiales, la decoración, el mobiliario y la iluminación.

En el ejercicio habrá que tener en cuenta aspectos como la localización de la ciudad: clima, recursos hídricos, materiales constructivos disponibles, etc.

Por último, se podrían publicar los diseños de las diferentes casas en formato imagen en el Flickr de Romanorum Vita, comentando las imágenes con la descripción de la familia para la cual fueron diseñadas.

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