Cetaci malalt, cetaci encallat

Descripció

En aquesta imatge, l’alumnat pot observar un cetaci encallat en una platja. A partir d’aquí es pot introduir la contaminació acústica i el seu impacte en els animals que viuen al mar.

D’aquesta manera, es plantejarà com es poden pal·liar les amenaces que pateixen algunes espècies en perill d’extinció.

Objectius

• 1
  Relacionar la contaminació acústica amb la regressió d’espècies marines amenaçades.
• 2
  Reflexionar sobre l’impacte de l’activitat humana en el medi ambient i les seves conseqüències en altres éssers vius.

Quant al recurs

El so en l’aigua es transmet quatre vegades més de pressa que en l’aire.

Els cetacis, com els dofins o les balenes, utilitzen els sons per localitzar les seves preses, navegar i comunicar-se entre ells, fins i tot a distàncies molt grans. És el que s’anomena ecolocalització.

Per aquest motiu, són molt sensibles a la contaminació acústica i pateixen les seves conseqüències: poden veure afectades les seves comunicacions i el seu comportament, patir lesions al sistema auditiu i nerviós o desorientar-se. Tot això pot provocar que aquests animals apareguin encallats a les platges en un estat de salut molt perjudicat.

Per tant, els motors dels vaixells, els sonars o les plataformes petrolieres són algunes de les amenaces principals per a la vida d’aquests mamífers marins.

Per ampliar la informació sobre aquest tema, es poden consultar els enllaços següents:

• Estudi de la Fundació CRAM «Aplicació de noves tècniques en l’avaluació de la contaminació acústica sobre poblacions de cetacis» (https://cram.org/).
• Enllaç al LAB (Laboratori d’Aplicacions Bioacústiques) de la Universitat Politècnica de Catalunya (http://www.lab.upc.edu/).
• Estudi de la UPC «Bones Pràctiques en la gestió, avaluació i control de la contaminació acústica subaquàtica» (http://www.lab.upc.edu/papers/BuenasPracticasLAB.pdf).
• Notícia comentada: «Encallament massiu» (http://elpais.com/diario/2002/09/25/sociedad/1032904802_850215.html).

Exemples d'ús

El professorat mostra la fotografia i pregunta a l’alumnat què li pot haver passat al cetaci de la imatge. L’alumnat formula algunes hipòtesis de forma individual o en grup i, després, es posen en comú. A continuació, s’introdueix el concepte de contaminació acústica i el seu impacte en la vida marina.

Per aprofundir en el tema, l’alumnat pot consultar altres recursos d’EduCaixa que trobarà a l’apartat «Contingut complementari»:

• «La contaminació acústica al mar», on podrà conèixer les característiques dels cetacis i identificar sons d’animals i algunes causes de contaminació.
• L’interactiu d’EduCaixa «L’ecolocalització dels cetacis», que explica de forma gràfica com funciona aquest sistema d’orientació.
• La notícia «Encallament massiu», com a exemple real de la problemàtica de la contaminació acústica. A partir d’aquesta notícia es pot generar un debat a l’aula sobre contaminació acústica, sons, cetacis, ecolocalització, mamífers marins, mar i espècies protegides.