Qing Gu es directora del Centre for Educational Leadership y profesora de Liderazgo en la Educación en el Institute of Education (IOE) de la UCL (London's Global University). Ha presidido la British Association of Comparative and International Education (BAICE). En el SSCI  (Social Sciences Citation Index) consta como miembro del consejo editorial del Journal of Educational Administration y de la Revista Internacional de Investigación y Método en Educación.

Es profesora honoraria del Departamento de Política y Liderazgo Educativo de la Education University of Hong Kong y miembro de la Royal Society of Arts (FRSA). En el Gobierno del Reino Unido, es miembro del Grupo Asesor sobre Investigación, Evidencia e Impacto del Liderazgo de la Unidad de Habilidades y Currículo.

La profesora Gu ha dirigido numerosos proyectos de investigación sobre el desarrollo del profesorado, el liderazgo escolar, la mejora de las escuelas y la reforma y el cambio de los sistemas. En la actualidad, dirige un proyecto del Consejo de Investigación Económica y Social del Reino Unido, llamado Schools as Enabling Spaces to Improve Learning and Health-Related Quality of Life for Primary School Children in Rural Communities in South Africa.

Francisco Javier Rico forma parte del equipo directivo del CEIP Virgen del Mar (El Portal - Jerez de la Frontera). Apuesta por el reparto de responsabilidades como la primera premisa para hacer que un grupo funcione. Formador de proyectos de prácticas de innovación y tutor en el curso de actualización de la dirección escolar. Diplomado en educación infantil y educación física, graduado en educación primaria.

Mª Mercedes Fernández Aroca es directora del IES Tomás Navarro Tomás (Albacete) desde 2017. Se define como una buscadora que sigue disfrutando todos los días con la misma ilusión de aquella maestra que empezó pisando tierra firme. No deja de soñar que es posible transformar el espacio en que vivimos desde la humildad y el trabajo coherente y comprometido, cuidando, facilitando y felicitando los logros y la evolución de alumnado y profesorado. Es diplomada en Magisterio y Licenciada en Filología Hispánica.