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En este fragmento de la conferencia del Dr. Manel Esteller, el alumnado podrá conocer la relación entre algunas enfermedades como el cáncer o la demencia y los mecanismos epigenéticos.
También verá de cómo el estudio de dichos mecanismos ha abierto nuevas vías para el tratamiento de algunas de estas enfermedades.
Además, este recurso puede ser de ayuda para comprender los procesos bioquímicos que tienen lugar en la célula, y los mecanismos que regulan la expresión genética del ADN.
Te recomendamos emplear este recurso con los niveles de Competencia Digital Docente:
En el caso del cáncer, hay que tener en cuenta que hay genes que lo promueven —los denominados oncogenes— y otros que intentan evitarlo. El cáncer, para prosperar, intenta inhibir los genes supresores de tumores; y uno de los instrumentos que emplea para conseguirlo es la metilación, que es un mecanismo epigenético.
La metilación es capaz de activar o silenciar determinados genes. Es un proceso natural y necesario en el desarrollo celular y también en muchos otros procesos fisiológicos. Pero cuando funciona erróneamente, es cuando surgen las enfermedades. El estudio estos mecanismos epigenéticos permite detectar las alteraciones y, con ello, prever la aparición de enfermedades y obtener fármacos que ayuden a controlarlas.
El Dr. Manel Esteller es uno de los referentes internacionales más destacados en el campo de la epigenética y de la investigación en la lucha contra el cáncer. Estudió medicina en la UB y se especializó como investigador en la Universidad de Saint Andrews (Escocia) y en la Universidad Johns Hopkins (Estados Unidos). Más tarde trabajó, durante siete años, como jefe del Laboratorio de Epigenética del Cáncer, del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO). En la actualidad es investigador ICREA y profesor de genética en la Facultad de Medicina de la UB, y dirige el Programa de Epigenética y Biología del Cáncer (PEBC) del Instituto de Investigaciones Biomédicas de Bellvitge (IDIBELL).
Este recurso puede ser un buen complemento o amplicación a la hora de estudiar el ADN y los mecanismos genéticos.
También se puede utilizar para debatir en clase las prioridades de la investigación médica y la dificultad para avanzar en el caso de las denominadas enfermedades raras.