EMOCIONA
Programa per al desenvolupament de les competències socioemocionals
¡Ja estàs inscrit al programa! Entra a MyEduCaixa per obrir una aula
La Proposta d'Emociona
Cada vegada som més conscients de la importància de la gestió emocional per al desenvolupament de les persones. El programa Emociona vol contribuir a millorar les competències socioemocionals de l’alumnat, posant especial èmfasi en el desenvolupament d’autoconsciència, gestió emocional, habilitats socials i el benestar personal i social
Proposem diferents programacions didàctiques amb recursos i activitats per facilitar la seva aplicació. A més d’una Oficina Técnica que t’acompanyarà en l’aplicació del programa.
L'alumnat com a centre de l'aprenentatge!
Des d'un enfocament holístic, el programa Emociona pretén que l'alumnat s'impliqui de manera autònoma i responsable en el seu propi desenvolupament social i emocional. Per això, trobaràs activitats on es posen en pràctica metodologies actives i participatives com el treball cooperatiu i l'aprenentatge basat en projectes.
Els programes EduCaixa es basen en metodologies actives i participatives com el treball cooperatiu i l'aprenentatge basat en projectes posant a l'alumnat en el centre del seu aprenentatge. Que aconseguirà el teu alumnat amb el programa Emociona?
#1
Millorar la consciència emocional, aprenent a identificar les emocions pròpies i les dels altres.
#2
Adquirir estratègies de gestió de les emocions i comprendre la relació entre emoció, pensament i comportament.
#3
Desenvolupar habilitats socials, sent capaç de resoldre conflictes de manera positiva, posant en pràctica l'assertivitat, la responsabilitat i el treball col·laboratiu.
#4
Aprendre estratègies per potenciar el benestar personal i l'empatia per afavorir el benestar social.
Quines competències fomenta el programa Emociona?
Competències socials i cíviques
+Les competències socials i cíviques impliquen l'habilitat i capacitat per utilitzar els coneixements i actituds sobre la societat per interpretar fenòmens i problemes socials en contextos cada vegada més diversificats; per elaborar respostes, prendre decisions i resoldre conflictes, així com per interactuar amb altres persones i grups. Es tracta d’ ajustar l'interès per aprofundir i garantir la participació en el funcionament democràtic de la societat.
Competència per a l'autonomia i la iniciativa personal
+L'autonomia i iniciativa personal és una competència bàsica que permet a l'alumne o alumna prendre consciència dels seus coneixements i competències, i del seu entorn, i poder actuar sobre ell; possibilita el descobriment de les pròpies oportunitats, la posada en marxa de projectes personals i la participació en projectes col·lectius; en definitiva, ajuda a alumne o alumna a trobar el seu lloc en el món. El desenvolupament d'aquesta competència busca la millora en la capacitat d'idear, definir i afrontar projectes i l'adaptació als canvis que presenta la societat actual. És el motor per al desenvolupament acadèmic, personal i social.
Competències en comunicació lingüística
+La competència en comunicació lingüística és el resultat de l'acció comunicativa en la qual l'individu actua amb altres interlocutors i a través de textos en múltiples modalitats, formats i suports. Aquesta visió de la competència en comunicació lingüística ofereix una imatge de l'individu com a agent comunicatiu que produeix, i no sols rep, missatges a través de les llengües amb diferents finalitats.
Eines d'avaluació
Totes les programacions estan complementades amb diversos elements i instruments d'avaluació per ajudar-te a realitzar un seguiment de tot el procés d'aprenentatge del teu alumnat.
Adapta el programa a les necessitats de la teva classe
Sabem que el temps és un bé escàs. Per això et proposem 3 itineraris amb diferents intensitats. La intensitat baixa és per a fer una introducció sobre el tema, la mitjana seria l'òptima per a complir objectius i la intensitat alta per si voleu aprofundir. La intenció és que el puguis adaptar a les necessitats de la teva classe:
Intensitat alta
20 sessions
Intensitat mitja
14 sessions
Intensitat baixa
6 sessions
Aquest itinerari està pensat per a fer un treball intens i profund amb cadascuna de les competències socioemocionals.
8 sessions d’Autoconsciència
4 de Gestió emocional
5 de Habilitats socials
3 de Benestar personal i social
Aquest itinerari està pensat per a focalitzar-se en els objectius que planteja el programa i promoure el desenvolupament de les habilitats socioemocionals en el teu alumnat.
5 sessions d’Autoconsciència
4 de Gestió emocional
3 de Habilitats socials
2 de Benestar personal i social
Aquest itinerari està pensat perquè puguis començar a treballar amb el teu alumnat les emocions i la importància que tenen en el seu benestar.
2 sessions d’Autoconsciència
2 de Gestió emocional
1 de Habilitats socials
1 de Benestar personal i social
Bloc 1
Autoconsciència
Implica aprendre a connectar amb com ens sentim, saber identificar les emocions pròpies i les dels altres, distingir-les, reconèixer-les i poder etiquetar-les. Inclou també reconèixer les pròpies qualitats personals i fortaleses i el treball de l'autonomia personal.
Compartir
Bloc 2
Gestió emocional
El desenvolupament de la gestió emocional permet treballar la relació entre emoció, pensament i comportament. En educació infantil els continguts se centren en l'autocontrol i les estratègies de gestió emocional.
Compartir
Bloc 3
Habilitats socials
El desenvolupament de les habilitats socials permet establir relacions interpersonals positives. En educació infantil, ens centrem en treballar les habilitats socials bàsiques i la resolució constructiva i positiva de conflictes.
Compartir
Bloc 4
Benestar personal i social
Amb aquest bloc treballarem la implicació de ser conscient de la importància del benestar personal i social i adquirir estratègies per a fomentar-lo.
Compartir
Adapta el programa a les necessitats de la teva classe
Sabem que el temps és un bé escàs per això et proposem 3 itineraris amb diferents intensitats. La intensitat baixa és per a fer una introducció sobre el tema, la mitjana seria l'òptima per a complir objectius i la intensitat alta si voleu aprofundir. La intenció és que el puguis adaptar a les necessitats de la teva classe.
Intensitat alta
23 sessions
Intensitat mitja
16 sessions
Intensitat baixa
6 sessions
Aquest itinerari està pensant per fer un treball intens i profund amb cadascuna de les competències socioemocionals.
7 sessions d’Autoconsciència
9 de Gestió emocional
4 d’Habilitats socials
3 de Benestar personal i social
Aquest itinerari està pensat per focalitzar-se en els objectius que planteja el programa i promoure el desenvolupament de les habilitats socioemocionals en el teu alumnat.
6 sessions d’Autoconsciència
4 de Gestió emocional
4 d’Habilitats socials
3 de Benestar personal i social
Aquest itinerari està pensat perquè puguis començar a treballar amb el teu alumnat les emocions i la importància que tenen en el seu benestar.
2 sessions d’Autoconsciència
1 de Gestió emocional
3 de Benestar personal i social
Bloc 1
Autoconsciencia
7 sessions
Implica aprendre a connectar amb com ens sentim, saber identificar les emocions pròpies i les dels altres, distingir-les, reconèixer-les i poder etiquetar-les. També inclou reconèixer les pròpies qualitats personals i fortaleses i el treball de l’autonomia personal.
Compartir
Bloc 2
Benestar personal i social
3 sessions
Amb aquest bloc treballarem la implicació de ser conscient de la importància del benestar personal i social i adquirirem estratègies per fomentar-lo.
Compartir
Bloc 3
Gestió emocional
9 sessions
El desenvolupament de la gestió emocional permet treballar la relació entre emoció, pensament i comportament. En educació primaria els continguts es centren en l'autocontrol i les estratègies de gestió emocional.
Compartir
Bloc 4
Habilitats socials
4 sessions
El desenvolupament de les habilitats socials permet establir relacions interpersonals positives. En educació primaria, aquest objectiu inclou, essencialment, el treball de les habilitats socials bàsiques i la resolució constructiva i positiva de conflictes.
Compartir
