Què és el lideratge per a l'aprenentatge? Com transformar l'escola en escoles com a organitzacions d'aprenentatge i comunitats d'aprenentatge professional?

Actualment, les escoles han de preparar als estudiants per a viure i treballar en un món en constant canvi, per a usar tecnologies i ocupar llocs de treball que encara no s'han creat, amb l'objectiu que puguin superar els reptes i tenir un gran sentit de benestar. Però adaptar-se a aquests canvis pot resultar complicat per a les escoles. Les recerques ens indiquen que l'alumnat ha d'estar en el centre de l'aprenentatge, que l'aprenentatge és social, que les emocions i la motivació són fonamentals, que hem de reconèixer les diferències individuals, adequar-nos i tenir grans expectatives per a tot l'alumnat, i avaluar l'aprenentatge, i que aquest aprenentatge ha de ser rellevant i estar vinculat a la vida dels nens. Les escoles amb els millors tipus de condicions i estratègies per a promoure el canvi i iniciar i donar suport a les innovacions s'estan transformant en organitzacions d'aprenentatge. Aquestes escoles tenen la capacitat de canviar i adaptar-se sistemàticament a nous entorns i circumstàncies a mesura que els seus membres, tant de manera individual com col·lectiva, aprenen a fer realitat la seva visió.

En aquest recurs autoformatiu, Louise Stoll, catedràtica d'educació i professora en el Centre de Lideratge per a l'Aprenentatge en l'Institut d'Educació de l'University College London, reflexiona sobre la necessitat del lideratge per a l'aprenentatge i ens revela els 5 principis clau per a convertir les escoles en organitzacions que aprenen.

- Formar a docents i equips directius en lideratge per a l'aprenentatge

- Entendre la necessitat del lideratge per a l'aprenentatge

- Aprendre els 5 principis del lideratge per a l'aprenentatge

- Conèixer l'impacte de les escoles com a organitzacions d'aprenentatge i comunitats d'aprenentatge professional