¿Qué es el liderazgo para el aprendizaje? ¿Cómo transformar la escuela en escuelas como organizaciones de aprendizaje y comunidades de
aprendizaje profesional?

Actualmente, las escuelas tienen que preparar a los estudiantes para vivir y trabajar en un mundo en constante cambio, para usar tecnologías y ocupar puestos de trabajo que todavía no se han creado, con el objetivo de que puedan superar los retos y tener un gran sentido de bienestar. Pero adaptarse a estos cambios puede resultar complicado para las escuelas. Las investigaciones nos indican que el alumnado tiene que estar en el centro del aprendizaje, que el aprendizaje es social, que las emociones y la motivación son fundamentales, que tenemos que reconocer las diferencias individuales, adecuarnos y tener grandes expectativas para todo el alumnado, y evaluar el aprendizaje, y que este aprendizaje tiene que ser relevante y estar vinculado a la vida de los niños. Las escuelas con los mejores tipos de condiciones y estrategias para promover el cambio e iniciar y apoyar las innovaciones se están transformando en organizaciones de aprendizaje. Estas escuelas tienen la capacidad de cambiar y adaptarse sistemáticamente a nuevos entornos y circunstancias a medida que sus miembros, tanto de forma individual como colectiva, aprenden a hacer realidad su visión.

En este recurso autoformativo, Louise Stoll, catedrática de educación y profesora en el Centro de Liderazgo para el Aprendizaje en el Instituto de Educación del University College London, reflexiona sobre la necesidad del liderazgo para el aprendizaje y nos revela los 5 principios clave para convertir las escuelas en organizaciones que aprenden.

- Formar a docentes y equipos directivos en liderazgo para el aprendizaje

- Entender la necesidad del liderazgo para el aprendizaje

- Aprender los 5 principios del liderazgo para el aprendizaje

- Conocer el impacto de las escuelas como organizaciones de aprendizaje y comunidades de aprendizaje profesional