Quines propostes d'espais de ciència són enriquidores per a nens i nenes? Com han de ser? Quins processos d'aprenentatge ens interessa que s'hi donin? Quina funció hi té l'adult? En aquest curs, a través de propostes dinàmiques i participatives i de l'anàlisi d'experiències, treballarem la creació d'espais el tema central dels quals serà el so, amb l'objectiu que el professorat descobreixi recursos i orientacions per promoure experiències positives d'aprenentatge de l'alumnat.
Objectius de l'activitat
Descobrir estratègies per fomentar l'experimentació, la indagació i la descoberta en l'aprenentatge de les ciències de l'alumnat d'educació infantil i primària.
Adquirir recursos i orientacions pedagògiques per afavorir la pràctica experimental i la recerca en els processos d'aprenentatge.
Dialogar i intercanviar experiències i projectes compartits entre els docents i els experts de les entitats i les institucions en diferents àmbits del coneixement cientificotecnològic.
Valorar la importància d'afavorir un aprenentatge integrador basat en la descoberta de l'entorn i contribuir a fer que l'ensenyament de les ciències sigui més proper i entenedor.
