Joves + tecnologia + emprenedoria + contingut social = Apps for Good

Que les escoles estan obertes a la tecnologia no és, a hores d'ara, cap secret. Són molts els centres educatius que la integren en el seu currículum acadèmic. I són molts també els que s'atreveixen amb les aplicacions; tal com ens explicava recentment Jordi Villar, de l'Institut Príncep de Girona, "els joves d'avui estan preparats i predisposats: són nadius digitals. Només cal posar a les seves mans els mitjans necessaris per innovar".

Partint d'aquesta filosofia, ens crida l'atenció el projecte Apps for Good impulsat per l'organització sense ànim de lucre CDI Europe. Aquesta iniciativa ofereix formació als joves perquè desenvolupin aplicacions digitals. Fins aquí, tot normal.

El que caracteritza el projecte (el seu nom ja és tota una declaració d'intencions), és que les apps desenvolupades han de tenir un alt contingut social que ajudi els estudiants a resoldre els seus problemes quotidians i els del seu entorn, en base al seu interès per la tecnologia i l'emprenedoria.

Tal com diu a la seva pàgina web, ja són més de 17.000 estudiants que "aprenen a crear apps que canvien el seu món" amb l'assessorament de gairebé 700 experts que s'han unit de forma voluntària com a "mentors" a Apps for Good.

Rodrigo Baggio, fundador de CDI Europe, és contundent a l'afirmar que "els sistemes d'educació tradicionals estan desaprofitant el talent" i aposta per canviar la forma d'ensenyar tecnologia a les escoles. "Les TIC avancen a bon ritme, excitant la imaginació dels joves, que volen utilitzar-les per crear, jugar i compartir"; per Baggio és fonamental aprofitar aquest context per "crear, divulgar i comercialitzar nous productes que resolguin problemes de la vida real" que són importants per als joves estudiants.

Però, com ho fan?

Apps for Good s'adreça a estudiants d'entre 10-18 anys i utilitza tecnologia de codi obert. Al seu web podem llegir: "igual que els empresaris professionals, els estudiants passen per tots els aspectes clau del desenvolupament de nous productes: la generació d'idees, la viabilitat tècnica i la programació, les decisions sobre els models de negoci i màrqueting, etc.".

A partir del treball en equip, els participants han de detectar quin problema hi ha al seu entorn abans de dissenyar una aplicació mòbil que contribueixi a solucionar-lo. "Emprenedoria", "compromís amb la comunitat", "resolució de problemes" i "habilitats tecnològiques" són les paraules clau d'una iniciativa compromesa amb el "món real".

Al final de l'any acadèmic, els Apps for Good Awards premien les millors aplicacions, que rebran suport per a la seva comercialització gràcies als patrocinadors del projecte.

Un projecte que segueix creixent i que, per a finals d'aquest any, s'ha proposat arribar a 50.000 estudiants de 1.000 escoles per convidar-los a treballar com un equip capaç d'idear solucions tecnològiques reals per a problemes reals.