President de CATESCO. És doctor en Ciències Polítiques i Socials (UPF), màster en Ciències Socials (Universitat de Chicago), llicenciat en Filosofia (UB) i en Periodisme (UPF) i diploma en Alta Direcció d'Empreses (IESE). Ha estat Visiting Scholar de la Universitat de Nova York i Research Fellow del Fitzilliam College (Universitat de Cambridge) i cap del gabinet del Conseller d’Universitats i Recerca de la Generalitat.

Directora executiva i cofundadora del New York Performance Standards Consortium i cofundadora i codirectora de la Urban Academy Laboratory High School, un institut públic de la ciutat de Nova York. Ha estat docent tant a secundària com a nivell universitari en cursos de literatura infantil, història del moviment dels drets civils i Don't Read That Book, un curs sobre censura. És autora de tres sèries de llibres infantils, inclosa la sèrie Monster, il·lustrada per Quentin Blake.

Professora distingida de Psicologia Social, Estudis de la Dona i Educació Urbana al Graduate Center de la City University de Nova York. El treball de Fine integra la teoria psicològica crítica amb la teoria feminista i postcolonial, dissenys participatius, mètodes qualitatius i quantitatius i forts compromisos amb la investigació per a la justícia social. El seu treball aborda qüestions teòriques de la injustícia social que se situen a la intersecció de les polítiques públiques i la investigació social, especialment pel que fa als joves a les escoles i la justícia penal. Ha ocupat un lloc rellevant a la Universitat de Pennsilvània.

Professor titular i investigador del Departament de Genètica Biomèdica, Evolució i Desenvolupament de la Universitat de Barcelona i director de ​​la Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st, que treballa per potenciar la formació de professionals en l'àmbit de la neuroeducació, la difusió especialitzada i la transferència de coneixement. Va ser IBRO/IBE-UNESCO Science of Learning Fellowship 2020, i l'any 2010 va rebre el Premi Europeu de Divulgació Científica.

Professora de recerca ICREA d'Economia a l'Institut d'Economia Política i Governança (IPEG) a la Universitat Pompeu Fabra, i anteriorment al CEMFI, on el seu lideratge en un grup interdisciplinari sobre aprenentatge socioemocional va liderar la creació de Pentabilitats, un mètode per promoure l'avaluació formativa de l'aprenentatge socioemocional. La seva recerca ha treballat l'elecció escolar, l'acció afirmativa i l'economia del benestar. El seu treball abasta anàlisi teòrica, experimental i empírica. Ha estat ERC Starting Grant i és doctora per la Universitat de Yale.

Catedràtic d'Història i Geografia a la Universitat de Concepción (Argentina) i professor associat de la Universitat de Magallanes. Ha treballat durant 10 anys a centres educatius com a professor i com a membre d'equips directius d'educació secundària. És investigador principal en el projecte d'iniciació Fondecyt, co-investigador en el projecte habitual Fondecyt.  És Doctor en Psicologia i Ciències de l'Educació per la Universitat Catòlica de Lovaina, amb una recerca sobre els factors individuals i col·lectius que influeixen en el procés d'elecció dels estudis superiors. 

Secretària general del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC), l’òrgan que aplega les universitats catalanes i el Govern català. És professora agregada del Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra i dedica la seva recerca a la jurilingüística. Ha estat vicerectora de Gestió de Projectes de Docència i degana de la Facultat de Traducció i Interpretació de la UPF.

Director general d’Innovació, Digitalització i Currículum del Departament d’Educació de la Generalitat. És llicenciat en ciències polítiques (UAB) i Màster en Polítiques Públiques i Socials (The Johns Hopkins University i UPF). Ha estat cap de projectes de polítiques educatives de la Fundació Bofill. De 2015 a 2017, va liderar la coordinació del govern de l'Ajuntament de Sabadell, impulsant el Pla Estratègic d'Acció Social, el Pla d'Èxit Educatiu, i el Pla de Mandat. És l'autor del llibre Transformar des de la política. Factors d’èxit i fracàs de la política que vol canviar la societat. (Ed. Els Llums, 2019).