Va ser ministre d'Educació i Ciència de Portugal entre els anys 2011 i 2015, i actualment presideix Iniciativa Educação, una entitat creada per a donar suport a l'alumnat en situació de vulnerabilitat i en risc d'abandonament escolar a través de tres línies: programes de comprensió lectora, suport a la FP i difusió de coneixement i evidències educatives.

Actualment, és professor associat en la Facultat de Filosofia de la Universitat Complutense de Madrid. Imparteix conferències, cursos i tallers per professors i cursos de filosofia per tot tipus de públics. A més col·labora com a professor voluntari en aules de cultures de Centres Penitenciaris. Ha publicat els llibres 'La infància i el filòsof' (2012), 'Manual per a ignorants' (2015) i 'Ètica humana' (2016).

Llicenciada en Belles arts i en Psicologia, Doctora en Belles arts i Màster en Arts Plàstiques Contemporànies. És Secretària General de l'Associació Millora la teva Escola Pública (MEP). El seu centre, l'IES Jules Verne, és conegut pel seu projecte de professors i aules de portes obertes.

Docent i investigadora, forma part de la xarxa nacional REDUNI+D (Xarxa Universitària d'Investigació i Innovació Educativa) i de l'equip d'investigació INDUCT (Inclusió, Disseny Universal, Cooperació i Tecnologia). Les seves línies d'investigació inclouen, entre altres, la formació del professorat en l'ús didàctic de les tecnologies, la integració de recursos didàctics digitals en entorns d'aprenentatge inclusius i l'accessibilitat dels elements tecnològics i curriculars en els processos educatius d'estudiants amb discapacitat.

Després de tres anys com a traductora a la Xina, va tornar a Espanya per a formar-se com a professora en entorns d'alta complexitat. Des d'aleshores, ha treballat en un institut d'alta complexitat a Madrid i ha participat en el programa de lideratge educatiu "Empieza per Educar". Fora de l'aula, ha treballat com a consultora i formadora de docents en matèries relacionades amb l'equitat educativa i la investigació educativa.

Llicenciada en Física i doctora en didàctica de les Ciències. Participa en diferents projectes d'investigació nacionals i europeus i entre les seves principals línies d'investigació es troben la investigació basada en el disseny participatiu de materials d'ensenyament i aprenentatge, la formació inicial i permanent del professorat en l'ensenyament de les ciències com a pràctica científica i el moviment STEAM des d'una perspectiva d'equitat.