Miguel Pimentel és subdirector del departament de matemàtiques de The Charter School North Dulwich a Londres i col·labora com a Líder d'Evidències Educatives (Evidence Lead in Education) de Charles Dickens Research School amb la Education Endowment Foundation (EEF). En la seva funció com a ELA, Pimentel facilita tallers centrats en acostar l'evidència educativa als docents i explorar possibles aplicacions pràctiques en la classe.

La seva principal àrea d'interès és la relació entre memòria i aprenentatge, en concret la Teoria de la Càrrega Cognitiva i la Pràctica de Recuperació (Retrieval Practice), i com aplicar aquestes teories perquè tinguin impacte real en els resultats dels alumnes.

Gwyn Wansbrough és facilitadora en creativitat i emprenedora social amb més de 25 anys d'experiència en el sector de la innovació social. 

Basada en Barcelona, ​​Espanya, Gwyn ha treballat fins fa poc com a Directora Executiva Global de Partners for Youth Empowerment (PYE), una organització internacional sense ànim de lucre que té la missió d'alliberar i potenciar el poder creatiu de la gent jove. Va liderar el projecte per a ampliar els programes de PYE a 15 països i va encapçalar el desenvolupament d'una formació de facilitació per a mestres traduïda a 4 idiomes.

Wansbrough ha facilitat sessions en conferències com WISE (la Cimera Mundial d'Innovació per a l'Educació), la Cimera Europea Ashoka Changemakers i la Conferència d'Iniciativa d'Innovació Educativa Global d'Harvard.

Juan Fernández actualment està investigant i divulgant sobre educació guiada per l'evidència. Està interessat en la relació entre la ciència i l'educació, i investiga evidències que permetin millorar la pràctica docent.

És autor del la web Investigación Docente (a Twitter @profesmadeinuk), en el què tradueix i comenta llibres de referència sobre educació de l'àmbit anglosaxó que encara no s’han traduït al castellà.