Coaching, acompanyament, aprenentatge compartit… En els programes d’EduCaixa mai no estàs sol

Quan participes amb l’alumnat en un programa d’EduCaixa, vas de la seva mà en tot moment i passes a formar part de quelcom més gran: una comunitat que aprèn i comparteix els aprenentatges i l’experiència a l’aula, i un equip de mentors que reflexiona amb tu sobre la millor manera d’implementar el programa a la teva aula i t’acompanya per treure-hi el màxim partit, perquè la raó de ser de cada programa d’EduCaixa és que et serveixi a tu per ensenyar i serveixi a l’alumnat per aprendre.

A EduCaixa sabem que el docent és el vehicle més directe i més segur per arribar a cada alumne i atendre les seves necessitats d’acord amb el seu ritme d’aprenentatge. Per això, qualsevol dels nostres programes destinats al desenvolupament competencial de l’alumnat està concebut des de la labor del docent, sabent per endavant que cadascun és diferent i que cada aula és única.

Sempre que treballis amb un programa EduCaixa et trobaràs amb una metodologia centrada en la labor quotidiana que, al seu torn, parteix de l’experiència d’altres docents i de la reflexió sobre la pràctica. De la mateixa manera, l’experiència amb l’alumnat serà d’utilitat per a altres col·legues i per millorar el programa. La formació i l’acompanyament docent que fem a EduCaixa no són estàtics, sinó que són vius i es nodreixen de la pràctica i la metacognició.

La formació i l’acompanyament als docents dels programes EduCaixa responen a un model creat juntament amb l’organització Comença per Educar, els experts de la qual porten 25 anys impulsant el desenvolupament competencial del professorat a la xarxa Teach For All. Un model que es regeix per les claus següents:

• Se centra en el docent, en la pràctica diària amb l’alumnat i en el context que l’envolta.

• Coaching i acompanyament. El professor no està només per adaptar i implementar els ensenyaments del programa. El mateix programa ja comporta una implementació guiada i acompanyada en cada cas per la figura d’un tutor o mentor.

• Cada cas és únic. La pròpia pràctica del docent amb l’alumnat va marcant el camí que cal seguir.

• Es retroalimenta. Creix i millora sobre l’experiència i la reflexió sobre la pràctica de tots els docents participants en el programa.

• Beu de la realitat de les aules, dels obstacles i de les dificultats més comunes, de la recerca i de les evidències d’impacte documentades.

• Experiència digital, però humana. Una plataforma digital per al docent disposa dels mòduls de formació que ha de seguir i de tota la informació necessària per posar en marxa les activitats que proposa el programa d’acord amb la trajectòria que construeixi amb l’alumnat. Des d’aquesta plataforma també pot accedir a la comunicació amb el tutor i a la resta de la comunitat de docents que treballen en el mateix programa (xats, sessions obertes, debats…).

• Aprenentatge individual i cooperatiu. Cada docent pot compartir amb d’altres l’evolució del seu programa amb l’alumnat. Forma part d’un cercle d’aprenentatge amb un màxim de 12 participants. Al seu torn, la retroalimentació que cada cercle trasllada a EduCaixa suposa una millora potencial per a cada programa.

• Observació del procés mitjançant rúbriques dissenyades per a cada programa: tant de l’aprenentatge de l’alumnat com de la pròpia execució del programa a l’aula.

• Avaluació final mitjançant un portafolis que recull les evidències d’aprenentatge principals i permet fer un seguiment compartit a través dels cercles. Al final de cada programa se sol·licita a cada docent la resposta a una enquesta sobre l’experiència viscuda.

Els docents que ja han treballat amb EduCaixa –bé sigui amb els programes, bé amb els recursos educatius o amb les visites i activitats fora de l’aula– saben que ens importa l’aprenentatge de l’alumnat i la satisfacció del professorat. I la seva confiança és la que fa que continuem creixent al seu costat i que la comunitat d’aprenentatge entorn d’EduCaixa sigui cada cop més gran i, amb aquesta, el potencial de transformació educativa.

Atreveix-te… Mira, consulta, participa… No estaràs sol.