La transformació educativa basada en l'evidència

Què es la reforma educativa basada en l’evidència?

R. Slavin: La reforma educativa basada en l’evidència significa que els educadors aprenen i implementen programes i practiques que s’ha demostrat que funcionen.

N. Madden: Quan els educadors prenen en consideració el concepte de reforma educativa basada en l’evidència, generalment comencen abordant un problema que necessita solució, quelcom que han de millorar. Després d’avaluar les seves necessitats, començaran a observar l’evidència i a preguntar-se: segons l’evidència, quin és el mètode més efectiu per millorar aquesta àrea?

R. Slavin: El problema més gran amb el que ens trobem és que hi ha massa nens que no estan aprenent allò que és bàsic.

N. Madden: La nostra societat dedica una gran part dels seus recursos a l’educació i aquests mai són suficients. Si no els usem de manera efectiva, utilitzant les evidències d’allò que funciona, llavors no podrem millorar els resultats dels alumnes.

 

Com impulsar els líders escolars i quin paper juguen les escoles?

R. Slavin: Els líders escolars han de convertir-se en consumidors sofisticats de l’evidència científica. Si proveïm a la comunitat escolar d’informació per prendre decisions i podem ajudar-la a utilitzar-la correctament, aquesta serà la millor combinació per obtenir bons resultats a partir de programes que han estat provats.

N. Madden: Utilitzar evidències significa que les persones canviaran allò que fan. Perquè aquest canvi funcioni han de tenir la possibilitat de parlar entre ells, de planificar, de provar coses i després avaluar allò que han fet amb l’oportunitat que se’ls ha ofert.

 

Quins canvis van experimentar les escoles participants?

R. Slavin: Les escoles que van participar al nostre programa de millora i que van obtenir evidència per valorar les seves necessitats, valorar el seu estat i després escollir un programa adaptat als seus requeriments van obtener millors resultats en capacitat lectora i en matemàtiques.

 

Què és la (r)evolució educativa?

N. Madden: La revolució és fern-nos responsables de l’èxit del nostre alumnat, sense excuses.

R. Slavin: La revolució en educación es produirà quan acceptem la responsabilitat moral de l’èxit de cada nen, i això significa utilitzar l’evidència per descubrir allò que funciona millor i implementar-lo per a cada nen que ho necessiti.

 

Video entrevista a Robert Slavin i Nancy Madden

En què consisteixen les evidències educatives i com podem posar-les em pràctica dins l’aula?

Robert Slavin i Nancy Madden són dos educadors experts en la transformació educativa basada en l’evidència, que consisteix en prendre decisions a partir dels resultats d’investigacions i avaluacions riguroses. I és que, encara que sovint pugui semblar obvi, la realitat de l’àmbit educatiu és que freqüentment s’adopten determinades metodologies, eines i pràctiques per moda. També succeeix que es mantenen determinades dinàmiques ineficaces i costoses per la complexitat que suposa el canviar el model escolar i la pràctica docent.

En aquesta entrevista, Slavin i Madden centren la seva atenció en els alumnes, situant-los així en el centre del seu propi aprenentatge, i reflexionen sobre com podem millorar l’educació perquè les evidències tinguin més protagonisme i ens ajudin a generar pràctiques eficaces.