Los Programas de EduCaixa en el aula

Rocío, profesora de Economía del Instituto Gerardo Diego de Pozuelo de Alarcón, tiene también muy claro que los tiempos han cambiado, y con ellos la juventud y la forma de aprender: “hay que descubrir nuevas herramientas de aprendizaje”. Lleva ya tres años participando en los Programas de EduCaixa. Ella, en concreto, lidera el Programa BigData, con el que motiva a sus alumnos con métodos que potencian las competencias digitales, sociales y cívicas. En su centro, otros compañeros suyos, también imparten el Programa BeCritical y Jóvenes Emprendedores. 

La COVID en estudio

El curso 2020 – 2021 tres alumnas suyas consiguieron el premio: seis días de Bootcamp en Mallorca, compartiendo experiencia con alumnos de otros centros de España. Su proyecto se ha centrado en el coronavirus, en sus causas y consecuencias: la tasa de incidencia de la COVID ha sido más alta donde el nivel socioeconómico es más bajo. Y a la inversa. Este fue el punto de partida del estudio que las llevó primero a realizar un Campus online y después hasta Mallorca.

Para Rocío, “el Big Data trata de entender qué es el dato, cómo se genera, cómo se transporta y después cómo tenemos que extraerlos y analizarlos desde las fuentes más fiables posibles para proponer soluciones y palancas de cambio.” Y es esta la finalidad de los Programas de EduCaixa: capacitar al alumnado con las habilidades necesarias para que impulsen un mundo mejor, para que encuentren soluciones innovadoras a retos de hoy y de mañana. 

En el Instituto Gerardo Diego de Pozuelo de Alarcón empezaron a aplicar los Programas de EduCaixa de forma experimental hace tres años con cuatro alumnos. Este año han participado más de setenta alumnos. 

Oportunidad de llegar hasta Silicon Valley

El equipo de Alejandro, uno de los alumnos de Rocío que participó en el Programa BigData, estudió las altas temperaturas en el centro, los consumos de energía, de agua, etc. Como solución, propusieron la apertura de una serie de ventanas y de puertas que hicieron bajar 10°C la temperatura del centro. 

El año siguiente, con un proyecto que analizaba las estaciones meteorológicas de Madrid, Alejandro y su equipo fueron premiados por EduCaixa con un viaje formativo de diez días a Silicon Valley. Y es que, además de incentivar su curiosidad y su pensamiento crítico, estos Programas tienen dos “alicientes”, como dice Rocío: “un campus presencial formativo y, si eres ganador, un viaje formativo a Silicon Valley". 

Para Alejandro, alumno búlgaro, inmigrante y con un contexto socioeconómico complicado, fue “una experiencia inolvidable a todos los niveles”. Participar en este Programa y en el viaje formativo le marcó su trayectoria académica posterior. Se está formando en ADE y en Ingeniería Informática y tienen en mente la Universidad de Berkeley. Quiere trabajar en Google.

Para Rocío, el Programa BigData “fomenta en el alumno una actitud crítica, habilidades como la mejora en su comunicación oral y escrita, su capacidad de análisis a la hora de detectar las fuentes fiables. Y todo ello les da una preparación para la vida futura que le espera tanto universitaria como una vida profesional”.
 

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