Resultados PISA. ¿Cómo responder al desafío desde las direcciones escolares?

Formación

Resultados PISA. ¿Cómo responder al desafío desde las direcciones escolares?

El miércoles 31 de enero, a las 18:00h, en CaixaForum Zaragoza, conversaremos con Hilary Adli y otros tres líderes educativos españoles sobre el último informe llevado a cabo por la OCDE a nivel mundial. También se podrá seguir en streaming.

Miércoles 31/01/2024 - 18:00

GRATIS

Nivel educativo

Profesorado

Área de conocimiento

Organización y dirección de centros educativos

Duración

90 min

EduCaixaTalks

Para muchas comunidades autónomas, los últimos resultados PISA suponen un desafío. El informe plantea muchas preguntas, pero no ofrece una guía sobre lo que los líderes escolares podrían hacer a partir de ahora. ¿Qué entra dentro del ámbito de influencia de las direcciones escolares y de sus centros educativos? ¿Qué sabemos sobre el liderazgo de la mejora sostenida y sostenible en las escuelas? Hilary Adly nos presentará el caso de Reino Unido, que mejoró sus resultados, pero asumiendo ciertos costes. Explorará posibles caminos a seguir para las escuelas y líderes escolares en España basándose en investigaciones internacionales. La acompañarán tres líderes educativos de nuestro país para debatir sobre la presente situación.

EduCaixaTalks Liderazgo

Revive el EduCaixaTalks

Ponentes de la formación

Vuelven las EduCaixaTalks Liderazgo, esta vez desde CaixaForum Zaragoza y con un panel de expertos que seguirá explorando la influencia de las direcciones de los centros escolares.

Hilary Adli

Profesora del Centro de Liderazgo Educativo del IOE, University College London, y facilitadora del Programa de Liderazgo para el Aprendizaje de EduCaixa

Hilary Adli es la Directora del Early Career Teacher Framework en el Centro de Liderazgo Educativo del IOE, UCL y lidera el programa para Docentes en sus primero años de carrera en la misma institución, dirigido a más de 22,000 docentes de toda Inglaterra. Además, colabora con instituciones a nivel nacional e internacional en el diseño e implementación de programas de desarrollo profesional personalizados para líderes escolares de todos los niveles. Antes de unirse al IOE y durante 26 años, ocupó roles de liderazgo en escuelas de Londres. También fue Directora de su propia consultoría educativa entre 2013 y 2017. Actualmente, está estudiando un MBA en Liderazgo Educativo (Internacional) en la misma universidad.

Jorge Moliner Noya

Director del CEIP Domingo Miral, Zaragoza

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por el INEFC y diplomando en Magisterio, es director del CEIP desde 2018. En sus 17 años de experiencia ha impartido docencia en todas las etapas educativas. Convencido de la necesidad de la distribución del liderazgo docente para mejorar los proyectos educativos, así como la importancia de las evidencias científicas como base y justificación de la práctica educativa. Actualmente coordina el Plan de Innovación de su colegio “Educando desde la Ciencia”.

Teresa León Ballestín

Directora del Centro de Profesorado María de Ávila, Zaragoza

Maestra y Licenciada en Psicología, ocupa la dirección del centro de profesorado desde 2016. Sus estudios se han centrado siempre en el acto educativo y el estudio de la persona. Con más de 20 años de experiencia, ha ejercido la docencia en diferentes etapas educativas y con diferentes perfiles. Interesada en la transformación para la mejora de la formación.

Montserrat Vendrell Aumatell

Directora del INS La Serreta de Rubí, Barcelona

Licenciada en Ciencias Biológicas y Máster en Genética, es directora del Instituto desde 2021 y fue su coordinadora pedagógica durante los nueve años previos. Una de sus prioridades es el acompañamiento del alumnado en todas las etapas educativas. Propone un modelo de escuela inclusiva para que todos encuentren su lugar, se sientan acogidos y puedan construir su proyecto de vida. A través del trabajo en equipo, aspira a conseguir un centro vivo, dinámico, abierto y con proyección a la ciudad.