Juegos y ludificación en las clases de ciencias

Formación

Juegos y ludificación en las clases de ciencias

Presentación de experiencias y recursos


1 h 30 min

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Nivel educativo


  • Profesorado

Duración


  • 1 h 30 min

La estrategia de ludificación (gamification, en inglés) se basa en la incorporación a las dinámicas de aula de elementos propios del juego, tales como los sistemas de puntuación, los retos, el trabajo en equipo, etc. ¿Cuáles son las oportunidades didácticas de este enfoque? ¿Cuáles son sus riesgos?
Esta charla se dirige a maestros y profesores de primaria y secundaria. Se presentarán diferentes recursos y experiencias. Se recomienda a los asistentes llevar una tableta u ordenador portátil.

Objetivos de la formación

  •  Reflexionar acerca de las oportunidades didácticas que el juego y la estrategia de la ludificación pueden aportar en el aula.
  • Conocer y analizar experiencias y recursos relacionados con la ludificación como posibles elementos para potenciar la motivación y el interés del alumnado.
  • Debatir con otros compañeros posibles aplicaciones de esta metodología.

Información adicional

Juegos y ludificación en las clases de ciencias
Aunque el juego siempre ha estado presente en la escuela primaria y secundaria, las tecnologías digitales facilitan el acceso a nuevos recursos educativos. Por ejemplo, existen videojuegos interactivos en forma de simulaciones que pueden ser usados en los colegios para explorar fenómenos, llevar a cabo indagaciones o construir explicaciones científicas y discutirlas en grupo. En paralelo, cada vez se habla más de la estrategia de ludificación (gamification, en inglés), que se basa en la incorporación a las dinámicas de aula de elementos propios del juego: sistemas de puntuación, pequeños retos, equipos, personajes, etc. ¿Cuáles son las oportunidades didácticas de estos enfoques? ¿Qué retos y qué riesgos hay que tener en cuenta a la hora de implementarlos en las clases de ciencias? En esta charla, dirigida a maestros y profesores de primaria y de secundaria, nos adentraremos en estas cuestiones presentando diferentes recursos disponibles y diversas experiencias. El objetivo es ofrecer al profesorado asistente reflexiones y medios que puedan aprovechar en su aula. Se recomienda a los asistentes llevar una tableta o un ordenador portátil.
Intervención: Víctor López Simón, físico, investigador del CRECIM (Centro de Investigación para la Educación Científica y Matemática).

Otra información de interés

CAIXAFORUM GIRONA

Fecha: Martes 7 de noviembre de 2017
Horario: 18:00 - 20:00

Martes 7 de noviembre, a las 18 h

Duración: 2 h

grupo actividades EduCaixa
Hasta cubrir el aforo máximo
precio actividades EduCaixa

Actividad gratuita

Descuento del 50 % en la visita a la exposición si realizas una actividad y una visita a la exposición el mismo día en CaixaForum Girona.
Realiza una actividad de ciencia en CaixaForum Girona y te invitamos a ti y a tu clase a visitar gratis CosmoCaixa Barcelona y a realizar allí una actividad conducida, a escoger. Una invitación por cada reserva.

información actividades EduCaixa

Plazas limitadas.

Se ruega máxima puntualidad.



CAIXAFORUM TARRAGONA

Fecha: Martes 10 de abril de 2018
Horario: 18:00 - 20:00

Martes 10 de abril, a las 18 h

Duración: 1 h 30 min

grupo actividades EduCaixa
Hasta cubrir el aforo máximo
precio actividades EduCaixa

Actividad gratuita

Durante todo el curso, descuento del 50 % en las visitas a las exposiciones si se realiza otra actividad el mismo día.

Realiza una actividad de ciencia en CaixaForum Tarragona y te invitamos a ti y a tu clase a visitar gratis CosmoCaixa Barcelona y a hacer la actividad conducida que escojas. Una invitación por cada reserva.

información actividades EduCaixa

Plazas limitadas.

Se ruega máxima puntualidad.



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