Creiem en les evidències com a motor de transformació de l'educació, i creiem en els docents i en la seva capacitat transformadora. Per això impulsem una cultura de l'avaluació que contribueixi a identificar els projectes i programes pedagògics que funcionen i que ajudi a prendre decisions fonamentades en evidències.

Des d'EduCaixa volem ajudar a tots aquells docents o centres educatius que volen avaluar alguna de les seves intervencions educatives per a posteriorment generar una evidència que sigui compartida amb la resta de la comunitat educativa.

 

 

En què consisteix la convocatòria EduCaixa 2020?

 

  • Identificar projectes educatius que disposin de resultats prometedors en el desenvolupament de competències de l'alumnat.

  • Oferir formació als docents i equips directius sobre el procés de documentació d'una evidència i sobre avaluació i l'ús d'evidències en el centre educatiu.

  • Ajudar en el pilotatge de les intervencions educatives seleccionades per a dur a terme un procés d'avaluació i documentació que ens permeti generar una evidència.

  • Compartir els resultats d'aquestes bones pràctiques amb centres educatius de tota Espanya.

Qui pot presentar-se a aquesta convocatòria?

 

Tots els centres educatius d'Espanya, ja siguin públics, privats o privats concertats i de les següents etapes educatives:

  • Educació Infantil

  • Educació Primària

  • Educación Secundària Obligatòria

  • Batxillerat

Requisits per a presentar-se a la convocatòria

 

Els centres educatius podran presentar en la convocatòria projectes que s'ajustin als següents requisits:

  • Haver estat implantats ja a l'aula almenys en un curs acadèmic amb resultats positius o haver estat concebuts per a ser desenvolupats durant almenys un trimestre

  • Orientats en una o diverses competències del marc competencial europeu, espanyol o autonòmic.

  • Tindre el suport de la direcció del centre i poder ser avaluats i aplicats en altres centres educatius.

 

Descarrega't aquí les Bases legals.

 

 

Proceso de selección

De les 40 iniciatives presentades a l'EP20, el jutjat ha vist potencial en 19 d'elles. Totes es van valorar tenint en compte el focus, la localització, la tipologia del centre i la trajectòria del projecte. Finalment, aquí estan els 5 projectes seleccionats com a evidències que seran compartits amb la resta de la comunitat educativa.

 

Junior Salut TORVIS

  • Una petita escola agrària d'Extremadura es va elevar com a exemple d'implementació de projectes de emprenedoria. 
  • Dins de l'horari escolar, motiva la iniciativa de l'alumnat amb reptes a nivell local i amb especial focus en la millora del medi ambient
  • Disposen d'un blog on documenten i actualitzen el projecte segons va avançant

Escacs per a concentrar-se

  • Un col·legi concertat de Girona va iniciar, fa 7 anys, un projecte d'escacs a l'aula.
  • No es van quedar en això, sinó que van fer estudis sobre els efectes beneficiosos d'aquesta iniciativa, sobretot en l'atenció i capacitat de concentració dels més joves. 
  • Aquest projecte és fàcilment aplicable en altres centres, gràcies a la seva digitalització.

Biblioteca on vagis

  • En una escola d'infantil i primària de Múrcia, on el 31% dels alumnes són interculturals, es va començar un procés de digitalització de la biblioteca.
  • Volien millorar el projecte lector de tot el centre educatiu i promocionar la lectura d'una manera especial.
  • Així, van aconseguir recuperar la biblioteca escolar com a mitjà per a la millora de les competències lingüístiques i lectoescriptura.

Junts aprenem i entre tots millorem

  • En un centre de Ceuta, on la majoria dels alumnes i famílies no tenen accés a cap llibre a casa, van iniciar un pla lector de tot el centre vertebrat des de la Biblioteca.
  • Una iniciativa que ja porta cinc anys funcionant i ha començat a donar els seus fruits.
  • Per tot això, va ser reconeguda amb el Premi Nacional a la millora de èxit educatiu.

ART-i-FICA'T

  • Un centre docent de Barcelona volia acostar el complex món de l'art als seus alumnes, gran part estrangers.
  • A través de l'experimentació, el projecte pretén descobrir a l'alumnat els artistes que, segons cada edat, més els poden interessar.
  • Porta més de 9 anys funcionant i ha donat uns resultats molt positius