Robótica, Ética y Literatura: una actividad transversal en Secundaria

Formació

Robòtica, ètica i literatura: una activitat transversal a secundària

Seminar web amb Carme Torras sobre els beneficis d'unir la robòtica, l'ètica i la literatura a Secundària. Dimecres 2/06 a les 18.30h.

Dimecres 02/06/2021 - 18.30h

GRATUÏTA

literatura robòtica intel·ligència artificial revolució educativa educació STEAM EduCaixaTalks STEAM EduCaixaTalks STEAM

Nivell educatiu

Professorat

Àrea de coneixement

Formació de professorat

Duració

1h30

Les tecnologies digitals ja formen part de la vida quotidiana i faciliten les nostres relacions afectives, laborals i educatives, com també la salut, el proveïment i l’oci. Els avanços recents de la intel·ligència artificial i la robòtica social, en combinació amb l’experiència humana, reporten beneficis socials inqüestionables, però també comporten riscos que es poden analitzar per mirar d’evitar-los.

Atès que la tecnologia que dissenyem ens modela, es fa indispensable establir criteris ètics, fomentar l’esperit crític i promoure el debat ètic a les aules. Per a això, la ciència-ficció proporciona una eina pedagògicament estimulant. L’afició de l’alumnat a les sèries, les pel·lícules i els relats que escenifiquen futurs utòpics o distòpics afavoreix que pugui reflexionar i expressar-se amb seguretat sobre qüestions difícils i amb connotacions emocionals sense dur el debat al terreny personal.

Ponents de la formació

A l’EduCaixaTalks STEAM del dia 2 de juny, Carme Torras, Antoni Hernández-Fernández i Sandro Maccarrone van conversar sobre el desenvolupament de la creativitat, el valor ètic i la implicació social, a partir de la lectura de ciència-ficció a l’aula de secundària.

Carme Torras

Professora d'investigació a l'Institut de Robòtica i Informàtica Industrial (IRI), CSIC-UPC

Carme Torras és matemàtica, doctora en informàtica, i compagina la direcció d'un grup de recerca en robòtica assistencial a l'IRI amb l'escriptura literària i la promoció de la tecnoètica. És experta en robòtica social i intel·ligència artificial (IA) i les seves novel·les La mutació sentimental (Pagès Editors, 2008) i Enxarxats (Males Herbes, 2017) tenen associats materials didàctics sobre ètica en robòtica social i IA. La col·lecció de relats Estimades Màquines (Males Herbes, 2020) exemplifica els beneficis i riscos de la nostra creixent interacció amb màquines.

Antoni Hernández-Fernández

Professor a l’Escola d’Art i Disseny de Terrassa i investigador a l’ICE-UPC

Antoni Hernández-Fernández és físic, lingüista i doctor en Ciència Cognitiva i Llenguatge per la Universitat de Barcelona. Actualment és professor de cicles formatius a l’Escola d’Art i Disseny de Terrassa i professor associat a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), a l’Institut de Ciències de l’Educació.

Sandro Maccarrone

Professor de secundària i divulgador científic

Sandro Maccarrone és doctor en Física Teòrica per la Universitat de Barcelona. Ha desenvolupat materials educatius i de divulgació científica. Actualment, treballa com a professor d’educació secundària.