Coneix els guanyadors del concurs 'Fem Contes de Ciències'

Per Miquel Barceló

Editor, traductor i escriptor, Barceló està especialitzat en el gènere de la ciència-ficció. Doctor en Informàtica, dirigeix i coordina el programa de doctorat sobre sostenibilitat, tecnologia i humanisme de la UPC. Forma part del jurat de Fem contes de ciència.

Fem contes de ciència, el concurs organitzat per l'Obra Social de "la Caixa"a través de CosmoCaixa, arriba enguany a la seva tretzena edició. Des de l'inici, el seu objectiu principal ha estat "estimular l'interès pels temes de ciència i el pensament científic entre els estudiants, petits i joves, escolaritzats en centres".

Pont de trobada entre el món de les ciències (la temàtica) i el de les lletres (la forma literària), el concurs es planteja com una activitat literària al voltant de temes científics i tecnològics; però ho fa des d'una òptica de col·laboració i no de competitivitat. Una iniciativa que necessita, sens dubte, la complicitat i la implicació de mestres i educadors.

Una implicació que es fa evident amb el poder de convocatòria del concurs, que cada any rep centenars de contes que són llegits, estudiats i analitzats per un jurat multidisciplinari. El formen, entre d'altres, escriptors, periodistes i científics.

La dinàmica de treball

Una idea possible (n'hi ha d'altres, i moltes...) és que, amb l'ajut professor(a), els estudiants tractin i discuteixin un tema científic a classe, es facin diversos "contes de ciència" i la classe en triï el més significatiu o reeixit. És tota la classe la qui presenta el conte i, de la mateixa manera, a més d'un premi individual pel redactor(a), la classe que ha presentat el treball també obté un premi col·lectiu.

La ciència es fa en equip, i en equip volem que es facin i/o discuteixin aquests contes de ciència. Val a dir que no tan sols es tracta de la ciència i la tecnologia en sentit més estricte: les conseqüències dels seus usos són una bona font per a reflexions de tota mena. Quelcom del tot imprescindible dins i fora de les aules.

I val la pena. Vivim en l'etapa de la història de la humanitat en que més ús fem de la ciència i la tecnologia. Cal pensar-hi, conèixer-les, saber els seus possibles efectes i estimular reflexions fins i tot entre els més joves que, en definitiva, són els cridats a viure en un món cada vegada més científic i tecnològic.

Els premiats

El concurs literari s'organitza en diverses categories que tenen en compte l'edat dels participants:

Premi Categoria A - Nens i nenes de 4 a 8 anys
Classe P4. Educació Infantil
Col·legi Asunción Ntra. Sra. Barcelona
El somni del Bernat

Premi Categoria A - Nens i nenes de 4 a 8 anys
Classe P4. Educació Infantil
Escola Virolai Grimm. Barcelona
De què pot treballar una formiga que té el cap gros?

Premi Categoria B - Nens i nenes de 8 a 12 anys
Classe 6è. Educació Primària
Escola Horitzó. Barcelona
Viatge a través d'un quadre

Premi Categoria B - Nens i nenes de 8 a 12 anys
Nour Aabidi, Maria Rovira, Ada Sarrat i Laia Puigdomènech
Classe 5è A. Educació Primària
Escola Doctor Joaquim Salarich. Vic
Apostes i venjances

Premi Categoria C - Nois i noies de 12 a 16 anys
Maria Olivé. Classe 2n. Educació Secundària
La Salle Gràcia. Barcelona
Sinceritat

Premi Categoria C - Nois i noies de 12 a 16 anys
Anna Bárcena de las Heras. Classe 3r Àneu E. Educació Secundària
Aula Escola Europea. Barcelona
Crònida

Premi Categoria D - Nois i noies de 16 a 20 anys
Patricia Chasson, Mònica Fontova i Helena Tajadura. Classe 1r B. Secundària postobligatòria (batxillerat i cicles formatius)
Escola Ipsi. Barcelona
Societat a la carta

Premi Categoria E - Alumnes de centres d'Educació Especial
Raquel Valenzuela, Marta Fossas, Aya El Goul, Ignacio Abad, Adrián Olivares, Fátima Feliz. Aula de Suport a l'Educació Especial
Institut Príncep de Girona. Barcelona
L'home de la Lluna