Aprendizaje experiencial

Actualidad - 15/01/2024

Aprendizaje experiencial: impulsamos la educación fuera del aula

El Aprendizaje Experiencial es una metodología educativa que fomenta la resolución de problemas, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades prácticas a través de los aprendizajes y las experiencias fuera del aula.


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En EduCaixa queremos hacer hincapié en el aprendizaje experiencial como una forma de enseñanza que puede influir positivamente en los resultados del alumnado fuera del aula potenciando el desarrollo de habilidades no cognitivas como la resiliencia, la autoestima y la motivación. 

 

Por ello, creamos programas y recursos que incidan en su desarrollo. Algunos aspectos cruciales que las escuelas deben tener en cuenta al implementar el aprendizaje experiencial a través de aventuras al aire libre, son: 

 

  1. Retos que sean  un desafío físico y emocional para el alumnado.
  2. Oportunidades de aprendizaje colaborativo y resolución de problemas.
  3. Apoyo al alumnado para superar las dificultades y lograr buenos resultados.
  4. Desarrollo de la relación entre el docente y el alumno en el regreso a la escuela.

 

¡Descubre el conocimiento a través de la experiencia haciendo click en los títulos para acceder a los recursos! 

 

Neuropal | Educación Primaria

Un juego pedagógico original que pone a prueba los conocimientos de seguridad de tus alumnos y les da a conocer la anatomía del sistema nervioso.

 

Letras: formas con personalidad | ESO, Bachillerato y Ciclos formativos

Este recurso educativo introducirá al alumnado al mundo de las letras desde su ámbito visual para observar cómo este tipo de formas están al servicio del significado de cualquier mensaje.

 

Creactivity | Educación Primaria 

Materiales de aula que surgen con el fin de maximizar las oportunidades de aprendizaje que presenta un espacio tinkering, como es el Creactivity, y que puedan integrarse posteriormente en ideas más completas y complejas en el aula.

 

¿Cómo crear un proyecto audiovisual? | Bachillerato y Ciclos formativos

Un proceso de creación audiovisual como la elaboración de un cortometraje puede constituir un proyecto educativo singular de aprendizaje cooperativo e incrementar de forma notable la motivación por aprender por parte de tu alumnado. 

 

Sistematización y síntesis a la hora de emprender | ESO, Bachillerato y Ciclos formativos

En este recurso, el alumnado pondrá en práctica el uso de criterios específicos como la relevancia, la eficiencia y la viabilidad para identificar una solución óptima. Se propicia el éxito cuando en la elección de un reto se utiliza un método objetivo. Por ello, este interactivo persigue que los emprendedores y las emprendedoras valoren problemas y oportunidades mediante esta metodología.

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