Formación

¿Las matemáticas son divertidas?

¿Cómo captar la atención del alumnado?


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Nivel educativo


  • Profesorado

Área de conocimiento


  • Tecnología y Matemáticas

Competencias


  • En comunicación lingüística
  • Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Docentes

Idioma


  • En comunicación lingüística
  • Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Docentes

En este vídeo, el matemático Claudi Alsina explica cómo conseguir que las matemáticas resulten más atractivas y divertidas, así como la importancia que tienen los profesores para despertar el interés y la motivación de los alumnos en las clases de matemáticas.

El profesorado comprenderá que la clave está en presentar ejemplos, retos y problemas que capten la atención del alumnado y que permitan superar la rutina matemática en favor de la creatividad matemática, del cuestionamiento y del deseo de saber.

  • Comprender que el estudio de las matemáticas puede ser útil y ameno.

  • Reflexionar sobre el papel del profesor en el aprendizaje de las matemáticas.

  • Comprender la importancia de plantear el estudio de las matemáticas en contextos que capten la atención del alumnado.

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