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Presentación de las investigadoras y del tema
Formulación de la hipótesis inicial
Explicación de cómo se obtuvieron los datos
Exposición de resultados y conclusiones
Estoy mirando los vídeos de un congreso científico.
¿Qué es un congreso científico?
Es una reunión de científicos donde se explican y comparten sus investigaciones.
¿Nosotros podríamos ir, a un congreso?
¡Claro que sí! ¡Justamente estos vídeos son de uno de los congresos científicos que se realizan en Cataluña para niños!
¡Claro que sí! El problema es que los tengo cortados en cuatro fragmentos cortos y tendríamos que ordenarlos. ¿Por qué no me ayudáis a hacerlo?
Mira el primer fragmento de vídeo.
Ahora, selecciona la etiqueta que consideres que describe mejor su contenido.
Opciones:
Presentación de las investigadoras y del tema.
Formulación de la hipótesis inicial.
Exposición de resultados y conclusiones.
Explicación de cómo se obtuvieron los datos.
Mira el segundo fragmento de vídeo.
Ahora, selecciona la etiqueta que consideres que describe mejor el contenido.
Opciones:
Presentación de las investigadoras y del tema.
Formulación de la hipótesis inicial.
Exposición de resultados y conclusiones.
Explicación de cómo se obtuvieron los datos.
Mira el tercer fragmento de vídeo.
Ahora, selecciona la etiqueta que consideres que describe mejor el contenido.
Opciones:
Presentación de las investigadoras y del tema.
Formulación de la hipótesis inicial.
Exposición de resultados y conclusiones.
Explicación de cómo se obtuvieron los datos.
Mira el cuarto fragmento de vídeo.
Ahora, selecciona la etiqueta que consideres que describe mejor el contenido.
Opciones:
Presentación de las investigadoras y del tema.
Formulación de la hipótesis inicial.
Exposición de resultados y conclusiones.
Explicación de cómo se obtuvieron los datos.
Ya tenemos los contenidos claros.
Sí, pero esto está muy mal ordenado. Yo creo que la presentación oral que hicieron estas niñas no iba en este orden.
¿Por qué no intentamos ordenar los fragmentos? ¡Así aún ayudamos más a Marta!
Ordena los fragmentos de la presentación oral para que sea una presentación bien estructurada.
¡Felicidades! Has conseguido ordenar todos los fragmentos.
¡Muy bien! Hemos identificado los contenidos de los vídeos y los hemos ordenado.
Nos ha parecido que una presentación oral en un congreso debe empezar siempre con la presentación de los autores de la investigación.
Después debe presentarse el tema o la pregunta de la investigación.
A continuación se deberá exponer la hipótesis inicial, ¡si es que la hay!
Se deberá explicar cómo se han obtenido los datos.
Y se deberán mostrar los principales resultados y conclusiones. ¿Qué te parece?
¡Lo habéis hecho muy bien!
¡Enhorabuena! Ahora ya sabes cuáles son los contenidos básicos y cuál debe ser la estructura de una comunicación oral para presentar a un congreso científico. ¡Anímate a organizar uno en el colegio!
Investigamos en primaria
Hacerse buenas preguntas
Comunicar a la comunidad
Construir explicaciones de los hechos observados
Establecer conclusiones empíricas
Obtener, representar y analizar datos
