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¿Qué funciona en el liderazgo de centros educativos?

Descubre cómo pasar de una dirección centrada en la gestión a un liderazgo educativo que permita incidir en la mejora del aprendizaje y mejorar la tarea docente.

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Liderazgo imperfecto. Liderar cuando sabemos que no lo sabemos todo

Steve Munby, experto en liderazgo educativo, hablará sobre la necesidad de desmontar el mito de que los líderes escolares pueden ser perfectos en todos los aspectos del liderazgo.

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Familias que lideran ¿Cómo facilitar la participación de madres y padres en el liderazgo educativo del centro?

Nélida Zaitegi, expresidenta del Consejo Escolar de Euskadi, nos ayudará a buscar las mejores formas de participación de padres y madres en el liderazgo educativo de los centros.

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Cine y debate: Persépolis

Derechos humanos en el Irán de los años setenta

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La competencia investigadora en el profesorado

Una conversación con el Dr. José Reinaldo Martínez-Fernández de la Universidad Autónoma de Barcelona

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Cuéntame cuentos, no me los leas. Los beneficios de la narrativa oral en la primera infancia

Un programa centrado en contar historias sin el soporte de un libro demuestra mayores beneficios que la lectura de cuentos en los niños de Infantil.

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Fundación Querer y El Cole de Celia y Pepe

“Creemos en una educación no especial, sino más bien especializada, acompañada de los últimos avances en la investigación clínica y pedagógica.”

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La evaluación docente bajo la lupa de los investigadores

Investigadores estadounidenses descubren que un programa de evaluación docente de Boston podría haber mejorado la calidad de la enseñanza si el profesorado evaluado hubiera tenido más y mejor feedback por parte de los evaluadores. Una evidencia para reflexionar sobre el sentido y la utilidad de evaluar a los docentes.

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